时间:2015-02-20 17:37:23
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
9.学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、______和制订工作计划三个步骤。
10.目前，我国学前教育科学领域或相关学科领域的期刊主要有______杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三种类型。
11.根据调查内容复杂程度的不同，我们可将学前教育调查分为______调查和专题调查两种类型。
12.与标准化测验相比，自编测验具有______不强、应用范围有一定限制等缺点。
13.行动研究法起源于第二次世界大战后的______。
14.与其他教育科研方法相比，教育经验总结法具有研究对象的______、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。
15.文字资料分析过程的分类大致有______和本质分类两种类型。
16.如果对4，6，7，9，11，11，15，20这组数据绘制简单次数分布表，其中数据组全距（R）=______。
17.教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面，即______评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
18.搜集研究文献的主要方法有两种，即检索工具查找法和______查找法。
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
写出每小题的错误处，并进行改正。
19.与观察法收集资料的方式相比，调查法是一种直接的研究方法。
20.在同一项实验中自变量数量越多越好。
21.教育经验总结法中的解释性总结，就是通过陈述经验进行过程中经验主体怎么想、怎么做、有何成效等一系列事实，进而总结某些经验的方法。
22.观察研究中的定序指标只能作频率和比率的运算。
23.验证性教育实验以创新为研究目的，是一种富有开拓性的实验研究。
24.研究者对搜集的各种学前教育文献进行粗略的快速翻阅，这是文献阅读方法中的静读。
25.由测量量表编制者所确定的数据单位的起点是测验基本要素中的测量单位。
26.某教师使用标准化的智力测量量表测验本班幼儿的智力发展水平，这种测验是自编测验。
27.在“实现幼儿玩具系列化促进幼儿智力发展”的实验研究中，幼儿年龄的自然增长是实验的自变量。
28.在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
29.学前教育文献
30.抽样调查
31.个案调查
32.行动研究法
33.综合
34.外在效度
35.非随机抽样
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
36.简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
37.简述测验法的缺点。
38.简述教育实验中无关变量的控制方法。
39.个案研究一般应收集哪些方面的资料？
40.简述科研课题论证的意义。
41.简述研究者构思和提出假设的途径。