时间:2015-02-20 17:32:17
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
17．隐性课程的特征是非预期性、模糊性、不易觉察性和__________。
18．对幼儿园课程目标进行价值性筛选的过滤网和调节器是学习心理学和__________。
19．幼儿园课程内容的两种组织方法是心理组织法和__________。
20.幼儿园课程实施的本质是_______________。
21.科学的课程评价标准的基本特征是准确性、有用性、可行性和__________。
22．五指活动中课程内容的组织方法是__________。
23.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象（初级概念）为基础和核心组织起来的经验层次的__________体系。
24．HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以__________为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。
25．选择作业教学内容的基本原则是__________。
26.区域活动的教育价值主要附着在区内的__________之上。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
27．专业化的教师
28.“自发—反应型”教学
29.项目活动
30.幼儿园课程评价
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31．简述幼儿园课程的定义。
32．简述如何避免在幼儿园课程实施过程中出现时间浪费的现象。
33．简述幼儿园课程内容选择的基本原则。
34.简述幼儿园教育的途径。
35.简述蒙台梭利感官训练教具的特点。
36.简述皮亚杰式学前课程的一般特点。