2016三支一扶行测备考:破解数量关系“老大难”问题

时间:2015-11-20 18:05:59

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在行测理科方面,可以说资料分析是一个很好得分的类型。可是,大数字的计算成为横亘在考生面前的高山,实际上有很多的计算的方法,能够让诸位考生能够快速计算。下面^91考试网三支一扶考试网就介绍一种方法—特征数字法。

 

一、系统总结方法,牢固记忆公式

数学是一门公式性很强的学科,如果连公式都不知道,那想把这道题做出来就太难了。细数历年的行测题目,考查公式性比较强的知识点有这么几个:

(1)等差、等比数列通项公式和求和公式;

(2)利润问题中利润与成本售价之间的关系公式;

(3)行程问题路程速度与时间的公式,工程问题工作总量工作效率与时间的公式;

(4)排列组合里隔板法模型、圆桌排序模型以及错位重排的公式;

(5)容斥问题两者交集、三者交集公式,以及容斥求极值公式;

(6)几何问题平面图形的周长、面积公式,立体图形的表面积、体积公式。

【例】某中学初二年级共有620名学生参加期中考试,其中语文及格的有580人,数学及格的有575人,英语及格的有604人,以上三门功课都及格的至少有多少人?

A.575 B. 558 C. 532 D. 519

【解析】选D。此题是一道容斥求极值类的题目,如果一点点去推导的话很浪费时间,但是如果你提前记住了一个公式,那就很简单了。求“以上三者都包含至少”公式应为:A+B+C-2I(ABC分别为三个集合,I为总数)。代入数值,即为580+575+604-2×620=519。

 




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