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★ 济南教师招聘考试信息 ★ ·约翰.杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一【2014年5月

·幼儿行为辅导技术主要是采取( )的方法。____【2014年5月济南市教育局

·有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。这一【2014年5月

·用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理【2014年5月

·学校课程不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与校本课程的【2014年5月

·学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束【2014年5月

·学习动机越强，学习效果越好。_____ <br【2014年5月济南市教育局

·小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，【2014年5月

·小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种【2014年5月

·小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。它使用【2014年5月

·相对于螺旋式编排教材，直线式编排教材的优点之一是能够将学生的【2014年5月

·现代课程开发必须具备的要件是_____ A: 某种【2014年5月济南市教育局直属学

·下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____ A:【2014年5月济南市教育局直属

·下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____ <b【2014年5月济南

·下列教育文献中，属于教育档案的有_____ A:【2014年5月济南市教育局直属学

·下列概念属于狭义教师道德范畴的是_____ A:【2014年5月济南市教育局直属学

·下列概念属于广义教师道德范畴的是_____ A:【2014年5月济南市教育局直属学

·维果斯基的“最近发展区”意指_____ A: “【2014年5月济南市教育局直属学

·王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵【2014年5月

·泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____ A:【2014年5月济南市教育局直属

·素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。【2014年5月

·素质教育的根本目的是全面提髙学生的素质。其中全面的意思是指_【2014年5月

·思维定式总是阻碍问题的有效解决。_____ <【2014年5月济南市教育

·认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理【2014年5月

·全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的____【2014年5月济南

·取得教师资格证的过程，就是完成等师专业作的过程。_____【2014年5月济南市

·目标游离评价模式主张完全排斥预设目标。_____【2014年5月济南市教育局直属

·某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所【2014年5月

·某初中想以“初中家校合作的实效性研究一以某初中为例”为题申报【2014年5月

·劳伦斯.科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿【2014年5月

·开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。_____ <【2014年5月济南

·经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____【2014年5月济南市教育局直属

·近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家【2014年5月

·教育目的具有层次性，其结构包括_____ A: 国【2014年5月济南市教育局直属学

·教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是____【2014年5月济南

·教师道德规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴。那么，教【2014年5月

·国际社会一致认为，可持续发展是由( )构成的。_【2014年5月济南市教育

·关于处理爱情、婚姻、家庭问题的道德教育属于私德教育。____【2014年5月济南

·根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡_____【2014年5月济南

·根据《服务贸易总协定》的规定，属于我国政府承诺的教育贸易服务【2014年5月

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