时间:2016-12-01 16:35:40
2010吉林行测真题及解答(甲级)
第一部分数量关系
(共10题，参考时限10分钟)
本部分包括两种类型的题目：
一、数学推理：共5题。给你一组数字，但其中缺少一项，要求你仔细观察这组数字的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。
请开始答题：
1. 0， 10， 24， ()， 120
A.68 B.24 C.76 D.108
2. -1， 2， -
， 
， ( )， 
A.-
B.-
C.-
D.-
3. 495， 585， 675， ()， 585
A.765 B.755 C.665 D.655
4. 3， 19， 48， 90， ()， 213
A.145 B.165 C.187 D.195
5. 5， 17， 43， 89， ()
A.137 B.161 C.174 D.192
二、数学运算：共5题。请你充分利用所给条件，寻找解决问题的捷径。
请开始答题：
6.从甲地到乙地先有一段上坡路，从甲地到乙地的上坡路长度是下坡路长度的2倍，而上坡的速度是下坡的
，如果从甲地到乙地时间为56分钟，若保持上下坡的速度不变，那么从乙地到甲地时间为( )分钟。
A.40 B.50 C.60 D.42
7.将一个两位数的十位数和个位数调换，得到新的两位数比原来的两位数大9，这样的两位数有( )个。
A.1 B.8 C.9 D.10
8.甲乙丙的速度之比为3∶4∶5，经过相同的一段路，三人所用时间之比：
A.3∶4∶5 B.5∶4∶3 C.20∶15∶12 D.12∶8∶5
9.教室有10盏灯，分别标上序号1-10，如果这些灯开始都是关的，现在有学号为1-10的10个学生进入该教室，每个学生都把标号为自己学号的倍数的开关按一次(如学号为1的学生应该把所有灯按一遍，学号为2的学生则把2、4、6、8、10的开关按一遍，依此类推)。问当10位学生全部进入教室后，有( )盏灯是亮的。 [公共基础知识真题]
A.10 B.8 C.3 D.5
10.一场国家足球队的比赛后，某媒体对国家队表现进行了调查，已知30%的人打10分，20%的人打8分，50%打了6分，那么这次调查中国家队得分是：
第二部分言语理解与表达
(共25题，参考时限25分钟)
本部分包括两种类型的题目：
一、选词填空：共5题。根据题意，从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。
请开始答题：
11.国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国共同的制度安排。其主要有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易;第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。
填入横线处最恰当的一项是：
A.遵照 目标 B.遵循 目的 C.遵从 用途 D.遵守功能
12.思想史研究在很长时间里面，变得相当狭窄和单一，近来这种状况有一些变化的，其实，学科界限的打破是一种必然的趋势，在这种趋势下的思想史研究不能。
填入横线处最恰当的一项是：
A.痕迹 刻舟求剑 B.苗头 南辕北辙
C.迹象 画地为牢 D.呼声 闭门造车
13.人只有和人在一起时，才能享受到作为一个人的全部快乐。过去，我喜欢安静，常倾向于 ;现在，我宁可选择 ，而不要孤寂。
填入横线处最恰当的一项是：
A.自闭 群居 B.离群 合群 C.孤寂 喧嚣 D.独处热闹
14.“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
填入横线处最恰当的一项是：
A.妄自菲薄 B.妄自尊大 C.夜郎自大 D.无知妄说
15.小说家应该尽可能地把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子，应像一篇文章。
填入横线处最恰当的一项是：
A.虽然而 却即使 也 B.尽管 可是 而 虽然 但
C.虽然相反 可 即使 也 D.尽管 而 却 虽然 但
二、阅读理解：共20题。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
请开始答题：
16.古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。。最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍然散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。
①在雪的下面，已经出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意
②严冬刚过，残雪犹存
③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬、默默无闻
④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功、不争俏
填入划线部分排列顺序最佳的一组是：
A.④③②① B.②①③④ C.②①④③ D.③④②①
17.水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“ ”好像带着很大的气。填入横线处最恰当的一项是：
A.出来吧，你们 B.你们出来吧 C.你们还不出来 D.你们快出来
23.中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化”研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刑编辑青睐的研究题目。
这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究：
A.要突破量化研究的范式 B.要克服急功近利思想
C.要有明确的程序与路径 D.要更加注重质性研究
24.现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以已悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。
这段文字可以得出以下哪个结论?
A.通识教育是文化教育 B.通识教育是自由教育
C.通识教育是人生价值教育 D.通识教育是综合素质教育
28.社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平;1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明：
A.社会公正是具体的 B.社会公正是历史的
C.社会公正是相对的 D.社会公正是有阶级性的
21.国内动物营养学专家分析，三聚氰胺添加到动物饲料，与掺入奶粉中的目的相同。蛋白