时间:2017-03-08 07:23:37
1、单选题 确实是一种巧妙的安排，让我们这个地球拥有取之不尽、用之不竭的水、火、土资源。但是，藉此而赖以生存的人类决不满足于仅仅从这些自然资源中获取谷物等以填饱肚子。当然，也只有当他们远离饥饿的时候，才有心思去利用其对世界的认知能力、对周围丰富的联想能力以及由此而迸发出的无限创造力，从而将某些自然物转换成为人所需的人造物，创造出一种与当时人类生活方式相适应的生产形式——制陶。这段文字意在说明_____。
A: 温饱问题的解决是艺术创造的必要的物质基础
B: 制陶技术是人类创造性地利用自然资源的结果
C: 人类生产形式的改进源于提升生活方式的需求
D: 制陶技术是人类利用自然满足所需能力的标志
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析据提问“意在”可知此题是隐含主旨题。本题要从整体上把握作者要表达的意思，从关联词着手，题干强调的重点是在转折关联词“然而”之后，后面说明只有在远离饥饿的时候，才有心思利用认知能力等迸发出创造力，创造出新的生产形式。举例说明制陶技术的产生，意在说明生产方式的改进源于生活方式的需求。故正确答案为C。B选项是材料意思的直面表达，不是引申意义;C项“标志”与文意不符，制陶技术只是人类利用自然满足所需能力的其中一种技术;材料重点讲的是人类生产形式的改进而非“艺术创造”，所以A不选。故正确答案为C。
2、单选题 由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还会进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。这段文字意在说明_____。
A: 重金属等会溶解于血液中危及人体健康
B: 灰霾天气中的细颗粒物对人体健康伤害大
C: 不同粒径的颗粒物对人体健康的不同影响
D: 灾害天气中各自尺寸颗粒物的致病机理
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析根据提问”意在“一词知本题为隐含主旨题。材料首先提出细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大，后文都是对这个观点的详细阐释——危害大的原因在于细颗粒物能进入人体器官和血液，因此材料主要强调的是阴霾天气中细颗粒物的危害，B项正确。A项”重金属“和D项”致病机理“不是材料论述重点;C项是材料阐释观点的论据，没有抓住论述重点。故正确答案为B。
3、单选题 用甲壳素制成的吸收型外科手术缝合线力学性能良好，组织反应好，柔软性好，易打结，具有创作治愈效果，伤口修复快，创口平整漂亮。在手术伤口愈合过程中，甲壳素缝线在体内的抗张强度逐渐下降，并在溶菌酶作用下首先分解成低聚糖，然后经一系列的化学反应，一部分以二氧化碳的形式由呼吸道排出体外，另一部分则以糖蛋白的形式为人体吸收利用。关于在手术伤口愈合过程中甲壳素缝线变化的描述不恰当的是_____。
A: 抗张强度逐渐下降
B: 溶菌酶作用下分解成低聚糖
C: 化学反应后最终得到多样产物
D: 所有的生成物质都将被排出体外
参考答案: D
本题解释:D解析：文中最后一句“经一系列的化学反应，一部分以二氧化碳的形式由呼吸道排出体外，另一部分则以糖蛋白的形式为人体吸收利用”，因此选项D所说的“所有的生成物质都将被排出体外”错误。
4、单选题 1996年，意大利帕尔马的脑科学研究人员发现，在猴子大脑里存在一种特殊的细胞，叫镜像神经元。让猴子看到或听到一个动作，当它自己做这一动作时，这些细胞会兴奋。后来的研究证明，人脑中也存在这种镜像神经元，能够感受对象的害怕和愤怒、难过和恶心；复杂的感受如害羞、孤独和不受欢迎，也都能够通过镜像神经元明显地感受到。当我们看到别人的表情或者经历过的情感状态，镜像神经元就会被激活，让我们体验到他人的感受，走进别人的情感世界。最适合做这段文字标题的是：_____
A: “同情”的魔力
B: 何谓神经元
C: 脑科学的新发现
D: “爱”的潜在根源
参考答案: A
本题解释:正确答案是:A，解析:标题应能准确全面地涵盖文字的主要内容，并附有吸引眼球的特点。“何为神经元”、“脑科学的新发现”既不能概括内容又缺乏针对性和特点，故排除B、C项；而文段没有体现与“爱”有关的信息，D项不正确。神经元能感受到“害怕和愤怒、难过和恶心，复杂的感受如害羞、孤独和不受欢迎”，这些情感都是能够引起人们同情心的感受，故“同情”的魔力更适合作为标题。故正确答案为A。考点:隐含主旨题
5、单选题 在“理论研究—应用研究—商品生产(工程建设)—经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是_____。
A: 对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
B: 科研成果的应用价值与企业协同创新的内在动力
C: 应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
D: 只有研究成果应用于实际，科学研究才有价值
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析文段首先指出现在存在“许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁”的问题，然后说明要改变这一局面，就要将科学研究的价值定位为将科学成果应用于实际，即与企业纵向协同创新，B表述最恰当最具体。故正确答案为B。A为强干扰项，但表述不够具体，只说明了问题，并没有指出解决的办法，错误。