时间:2021-04-05 01:44:55
1、单选题 娃娃鱼不善于追捕，只是隐蔽在滩口的乱石间，发现猎物经过时，进行突然袭击。它的牙齿又尖又密，猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼，只是张口将食物囫囵吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领，甚至两三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食，饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时，还会出现同类相残的现象，甚至以卵充饥。娃娃鱼喜食鱼、蟹、虾、蛙、蛇等动物。这段文字介绍了娃娃鱼的_____。
A: 性情特点
B: 生活特性
C: 捕食习性
D: 消化功能
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。文段先提到娃娃鱼的的追捕习惯、牙齿特点，讲的是娃娃鱼是如何捕食的。之后说“耐饥”、“暴食”、“食卵”以及“爱吃鱼虾等”等内容，讲的是娃娃鱼饮食习性。所以材料都是围绕着“捕食习性”来进行描述的。C项正确。A项“性情特点”在材料中没有体现;B项“生活特性”表述太过宽泛，没有针对性;D项表述明显错误。故正确答案为C。
2、单选题 所谓压力测试，是指将整个金融机构或资产组合置于某一特定的(或假设的)极端市场情况下(如利率骤升100个基本点、某一货币突然贬值30%、股价暴跌20%等)，测试其表现状况，看能否经受这些市场变量突变所带来的压力。银行压力测试就是通过测算银行在遇到假定的小概率事件情况下可能发生的损失，分析这些损失对银行盈利能力和资本金带来的负面影响。根据这段文字，下列表述正确的是_____。
A: 压力测试主要关注极端情况下所发生的风险
B: 压力测试是一种以定量分为主的风险分析方法
C: 压力测试是一种有助于考察银行的抗风险能力和稳健性状况
D: 压力测试能有效避免或降低极端风险对银行带来的冲击
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点细节判断题解析据提问知该题属于细节判断题。阅读可知，压力测试可以测试受测者能否经受市场变量所带来的压力。此处的“市场变量”就是一种风险，材料中第二个括号内的数字就是定量关系，所以压力测试就是一种以定量分析为主的风险分析方法，B选项正确;A选项没抓住重点，压力测试主要关注机构在极端情况下承受风险的能力;C选项错误，压力测试不仅考察银行的状况;D选项错误，应改为“银行压力测试”。故正确答案为B。
3、单选题 中国哲学认为，圣人不是不问世务的人，而且还是“内圣外王”的。内圣，是就其修养的成就说;外王，是就其在社会上的功用说。然而，圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。就实际的政治说，他大概一定是没有机会的。所谓“内圣外王”，只是说，有极高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王，至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。以下说法，不合文意的是_____。
A: 虽然没有机会成为实际政治的领袖，圣人依然会积极投身于世务
B: 修养极高的人没有机会成为实际政治的领袖是因为不能够完美地处理世务
C: 修养极高的人一定适合成为实际政治的领袖
D: 中国哲学讨论内圣外王，更关注于内圣
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点细节判断题解析据提问可知此题属于细节判断题。文段首句就表达了“圣人应该是‘内圣外王’的人”的观点，即圣人不仅精神成就极高，而且积极投身世务，文段末尾又说“至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事”，即投身世务与是否成为实际政治的领袖是无关的，A项符合文意;B项为强干扰项，圣人是“内圣外王”的人，即可以完美处理世务的人，而修为极高的人并不是“圣人”，仅仅为“内圣”，即并不能完美处理世务，故没有机会成为实际政治的领袖，B项说法实际是符合文意的;C项为“偷换概念”，圣人一定适合成为实际政治的领袖，修养极高的人不等同于圣人，故不符合文意;D项也可由尾句得到，是否为王是“无关宏旨”的，符合文意。综上，故正确答案为C。
4、单选题 不管哪种鸟，营巢都是一项十分浩大而艰巨的“工程”。在城楼，寺庙等建筑物上营巢的楼燕，需要到远处的河泥滩上衔取泥土、草棍等，然后一点一点地堆砌成碗状的巢，足足需一周时间。而金丝燕，用纯粹唾液建巢，但同样要付出含辛茹苦的劳动。这种巢窝加工之后，就是我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝。这段文字表述的主要内容是_____。
A: 我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝的来历
B: 燕子有在城楼、寺庙等建筑物上筑巢的习性
C: 楼燕与金丝燕在生理特征及筑巢方式上的不同
D: 鸟类艰辛的筑巢过程如同人类实施一项浩大的工程
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D考点表面主旨题解析根据提问标志词“主要内容”可以判断出本题为表面主旨题。阅读可知，材料整体上为总—分结构。材料首句提出观点“鸟类筑巢是一项浩大而艰巨的工程”，接下来用楼燕和金丝雀的例子来进行解释说明。选项中只有D项表述最符合文意。其他三项都属于对观点进行解释说明的“分”的部分，而非材料的语意重点，予以排除。故正确答案为D。
5、单选题 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明_____。
A: 课堂也可以成为创新的重要场所
B: 教师应在课堂上注重创新人才的培养
C: 善于思考的人才能产生创新的火花
D: 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问方式可知考查隐含主旨。材料一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新，其后引出观点“作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”，整个材料构成“铺垫观点——提出观点”的分——总结构。“总”的部分是材料的主旨，即课堂也可称为创新的重要场所。故A正确。材料没有涉及”传授知识“，故D错误。材料叙述的主体是”课堂“，B、D项主体错误，均不选。因此正确答案为A。