时间:2021-01-21 05:28:35
1、单选题 狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出_____。
A: 德育不能代替心育
B: 心理越成熟的人道德感越弱
C: 德育对完善学生的人格不起作用
D: 我国现行学校教育没有心育的内容
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息题干包括两个主要信息，一是我国现行学校教育上，虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。二是学生实际表现上，许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案
A:通过题干信息可分析得到道德感强，不见得心里成熟，德育也不难代替心里教育，A正确;
B:心理越成熟的人道德感如何，无法判断;
C:表达绝对化，题干仅说德育不能培养完善的学生人格，但不见得不起作用;
D:表达绝对化，题干仅说我国对学生心理健康缺乏足够的关注，但不见得完全没有心育的内容，故正确答案为A。
2、单选题 班主任在期末总结会上说：“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩，有的在奥数竞赛中获了奖，有的在英语口语比赛中获了奖，有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……” 由此可以推出_____。
A: 取得优异成绩的全部是女同学
B: 取得优异成绩的肯定有女同学
C: 取得优异成绩的女同学多于男同学
D: 取得优异成绩的可能没有女同学
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系题干中老师提到的所有对象均没有关系，这些对象包括奥数竞赛、英语口语、舞蹈比赛、女同学。第二步：判断整体关系由于对象之间并没有关系，所以对于这些对象之间关系的推测只能是可能，不能是一定。第三步：逐一判断选项的作用ABC全是肯定性的表述，只有D是可能性的表述，故正确答案为D。
3、单选题 甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说："乙的车不是白色。"乙说："丙的车是红色的。"丙说："丁的车不是蓝色的。"丁说："甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。"如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是_____。
A: 甲的车是白色的，乙的车是银色的
B: 乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C: 丙的车是白色的，丁的车是蓝色的
D: 丁的车是银色的，甲的车是红色的
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点排列组合解析第一步：找突破口本题突破口为丁说的是真话。由于只有一辆红车，且红车的人说的是真话，所以乙说假话。第二步：看其他的话甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的由乙的话为假可知，丙的车不是红色的并且丙说的是假话;由丙的话为假可知，丁的车应是蓝色的，且甲说的话必为真;由甲的话为真可知，甲是红车，且乙的车不是白色，那么乙的车是银色，因此丙的车是白色。所以正确答案为C。
4、单选题 人类基因组测序完成后，生物学家便一直在绘制碱基上的小差异，即单核苷酸多态性，这些小差异成为2007年10余个研究项目的关键内容。在这些被称为广泛关联基因组研究中，研究人员对数千名患病或无病个体的DNA进行了对比，以确定哪些小的基因差异会给人类带来疾病风险。由此推断不出的是_____。
A: 今后更多的人将会拥有自己部分或全部的基因组
B: 今后更多的人将会准确地了解自己存在患何种疾病的风险
C: 发现人类基因组个体差异
D: 发现人类基因组集合体差异
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一句指出基因测序完成后，着重研究人类基因组上碱基上小差异。第二句指出通过病者与无病个体DNA对比来确定个体致病基因。第二步：逐一判断选项的作用由第二句可知发现的是基因个体差异而非集合体差异，C能推出D不能推出;基因测序能够完成，说明人们拥有基因组是可以实现的，A能推出;知道致病的基因后，人们就可以知道自己身上是否有潜在疾病，B能推出。故答案为D。
5、单选题 世界人均淡水量约8300立方米，但每年2/3以洪水形式流失，其余的1/3为饮用水和灌溉用水，由于工业化和人类用水量的增加，目前世界用水量与1990年相比增加了近10倍。未来的淡水不足是构成经济发展和粮食生产的制约因素之一。因此_____。
A: 要减少工业用水
B: 要减少生活用水
C: 一方面要节约用水，另一方面应开发利用新的淡水资源，以解决缺水问题
D: 必须减少人口总数以扩大人均淡水水量
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干的对象及主要内容第一句话强调大部分淡水没有被合理利用。第二句话强调由于工业化和人类用水量的增加，未来的淡水不足是构成经济发展和粮食生产的制约因素之一。第二步：判断整体关系题干指出未来的淡水不足会成为发展障碍，解决措施应针淡水的使用情况来制定。对“每年2/3以洪水形式流失”，说明应该开发利用流失的那些淡水资源，而“1/3为饮用水和灌溉用水”说明可以节约用水，合理利用淡水资源。第三步：逐一判断选项的作用A项“减少工业用水”以及B项“减少生活用水”并不能解决“未来的淡水不足”问题，均不是有效的措施。C项符合第二步推断，对已经利用的淡水资源要节约，对尚未利用的要开发，以此解决“未来的淡水不足”。D项“扩大人均淡水水量”显然不符合题干推断，由于淡水总量是一定的，人均淡水量也是一定的。故正确答案为C。