时间:2021-01-21 04:14:17
1、单选题 随着物质生活水平的提高，人们对文化产品、文化服务表现出越来越高的要求，调查发现，59.3%的民众希望社区有群众文化活动场所，37.9%的民众期望能便捷地获取当地的公共文化信息。此外，能享受到农家书屋、乡镇综合文化站的文化资源(27.5%)、能在校园、社区、企业或农村享受到流动公共文化服务(22.7%)，也是人们较为普遍的诉求。这段文字意在说明_____。
A: 人们的文化需求类型呈多元化的特征
B: 人们对文化表现出越来越多的要求
C: 应为群众提供丰富优质的文化产品和服务
D: 文化事业有着非常广阔的发展空间
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析据提问知该题属于隐含主旨题。阅读可知，材料为“提出观点—举例说明”的总—分结构，所以“随着物质生活水平的提高，人们对文化产品、文化服务表现出越来越高的要求”为材料的表面主旨，进一步引申出隐含主旨为“应为群众提供丰富优质的文化产品和服务”，所以C选项正确;A、B选项均为表面主旨，排除;D选项是对材料的过度引申，排除。故正确答案为C。
2、单选题 7年前，瑞士生物学家伯特利库斯登上了《时代》的封面，他发明的转基因稻米被认为能够改善世界上几百万贫困人口的生活。但是7年过去了，市场上还看不到转基因稻米的踪影。欧洲人一直对转基因食品持怀疑态度，超市里标明他们出售的商品是“非转基因”的。欧盟规定任何转基因成分超过0.9%的产品都要在包装上注明。西方人错置的道德观正夺去数百万穷国人口的生命。这段文字意在表明_____。
A: 转基因食品事实上是安全的
B: 市场呼吁转基因食品早日亮相
C: 转基因稻米的发明具有重大意义
D: 欧洲人对转基因食品的歧视造成的影响很大
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问方式可知本题属于隐含主旨题。文段中说转基因稻米早在7年前就被发明了，却迟迟没有出现在市场上。联系后文可知，转基因稻米没有上市的原因就在于“欧洲人一直对转基因食品持怀疑态度”。文段最后一句明确指出“西方人错置的道德观正夺去数百万穷国人口的生命。”可见作者写此文的目的并不在于讨论转基因食品是否安全，而在于指出欧洲人对转基因食品的歧视造成了转基因稻米的迟迟不能面市，从而影响了数百万穷国人口的生命，从而排除A，故本题答案为D。B、C两项不是文段的重点，可排除。
3、单选题 法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发现有人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。根据这段文字，我们可以知道_____。
A: 大脑部位使用越多，运算速度就越快
B: 快速心算时，长期记忆一般会被激活
C: 脑容量决定了处理数学问题的能力
D: 运算速度加快是因为使用了更多的记忆力
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析据提问知此题属于细节判断题。文段属于分总结构。先提出研究报告认为心算源于使用了其他人无法使用的大脑部位，然后具体介绍科研过程，最后提出结论——数学家使用了大脑中负责长期记忆的部分，导致了运算速度的加快。由“数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快”可知D项正确。A项错误，不一定大脑部位使用越多，运算速度就一定越快;B项错误，一位数学家在快速演算时负责长期记忆的部分被激活了，不能得出普遍性的结论;C项错误，选项中混淆了“运算速度”和“能力”，予以排除。故正确答案为D。
4、单选题 考试技术有先进和落后之分，但高校招考制度很难说有先进和落后之分。1993年，美国学者在研究各国高中毕业后的考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变;有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。这段文字体现作者怎样的观点?_____
A: 对考试制度应进行历史的客观的评价
B: 高校招考制度各有千秋，很难区分优劣
C: 应根据国家的具体情况改革高校招考制度
D: 国外的考试制度历史悠久，值得借鉴
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析此题属于隐含主旨理解题，考查背后文意，难度很高。材料首句谈及招考制度没有优劣之分。进而讲述由于各国国情不同，改革存在难易、迟缓、长短之说，“此外”依次进一步谈及各国招考制度改革由于各自原因方向不尽相同。纵观全文，作者的立足点其实在于立足当下我国，招考制度改革要研究分析自己的国情，既不能盲目照搬，也不能贸然突进。故正确答案为C。ABD均没有没有抓住作者的观点“招考制度改革”。其中B选项是最强的干扰项，考生容易把材料误解为提出观点—解释论证的总分结构，而实际上后面并没有解释“优劣难分”，而是在默认“优劣难分”的基础上，谈由于国情不同，改革的难易、迟缓、方向各有自身特性。故不选。
5、单选题 _____。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入_____最恰当的是_____。
A: 在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上不同的
B: 马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的
C: 有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点
D: 教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点语句填空解析本题考查语句填空。括号后的句子内容可分为两个层次：第一句说的是从前写文章的人认为的“义理”——“古圣先贤”说过的道理;第二、三句以马克思主义的普遍原理为例，说明在我们眼里的“义理”——从具体材料引出的正确结论。显然，文段是在对这两种观点进行对比，空白部分应填入说到两种观点，并有“引出讨论”作用的句子。A项对整个文段起到了总领的作用，故正确答案为A。B项没有提到后文的两种观点，不全面，故不选;C、D两项填入括号处会造成语意不连贯，也排除。