时间:2021-01-21 00:46:02
1、单选题 这些____党纪国法的人已经堕落为社会的蠹虫、人民的罪人，面临的将是严肃的法律____，怎么还会异想天开地要求保留党籍呢?_____
A: 违反 制裁
B: 违犯 惩罚
C: 违犯 制裁
D: 违反 惩罚
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点实词填空解析此题是考查近义实词的辨析。第一空“违反”即不遵照，反着方向做，指行为或思想意识不符合制度政策、规律、纪律等的要求。“违犯”指不遵守法律法则，违背、触犯。二者的区别在于“违犯”情节较为严重，违反的是规章，违犯的是法律。本题对象是党纪国法，应该用“违犯”，排除A、D。第二空“制裁”是指用强力管束并处罚有不法行为的人，“惩罚”是指严厉地处罚。“制裁”在程度上要比“惩罚”严厉和强烈。结合句子可知用“制裁”合适，故正确答案为C项。标签近义实词
2、单选题 卢梭在《爱弥尔》的序文中说：“大人常在孩子中求大人，他们不想一想，未成大人时的孩子是什么样子的?”这句话的意思是说，大人因为不理解孩子，而强迫孩子照大人的样子做人，这是目前儿童教育的____。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 病根
B: 症状
C: 困境
D: 趋势
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点实词填空解析从卢梭在《爱弥尔》中表达的观点，以及作者使用的“强迫”等词，可见作者对“大人强迫孩子照大人的样子做人”这种教育现状是持批判态度的，故括号部分须填入能表达批判态度的词。“趋势”是中性词，因此可排除D项。作者写这段话旨在说明大人强迫孩子照大人的样子做人在儿童教育中起着基础性的错误引导，“病根”指引起失败或灾祸的原因，符合语意，故正确答案为A。“症状”指患者因疾病而表现出来的不正常状态，“困境”指困难的处境，均不能表明这种教育理念对大人采取的其他教育手段的错误引导。
3、单选题 去世100年后，挪威最伟大的文学家是＿易卜生，他给挪威民族带来的荣誉，比别的任何挪威人都要多，然而，这个人生前从不＿自己是挪威人——他是他自己的祖国和上帝。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 已经 知道
B: 始终 认为
C: 依然 承认
D: 公认 希望
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词不同侧重点的辨析和语境搭配。从第二空入手。“认为”侧重于主观对事物的看法;“承认”侧重于对事实或外界看法的认可，带有主体的消极被动义;“希望”指心里想着实现某种还没发生的情况。结合语境，易卜生是挪威人是已然事实，因此排除“希望”;语意要强调的是事实与易卜生看法的反差、易卜生对这种事实的不认可，因此“承认”更为恰当。答案锁定C。第一空，C项的”依然“表示依旧，强调时间变而结果不变，符合语境。故正确答案为C。标签近义实词
4、单选题 进一步＿地域特色，进行特色打造和品位提升是名镇名村创建工作的目的之一。_____
A: 挖掘
B: 探索
C: 发掘
D: 摸索
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点实词填空解析本题考查实词的应用。“探索”和“摸索”主要用于未知领域，文段中“进一步”表程度，说明不是对未知领域，因此排除B、D;对比“挖掘”和“发掘”，“挖掘”意指深入开发，“发掘”比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来，前者更强调程度上的深入，故正确答案为A。
5、单选题 道德楼宇的重建，除了靠制度地基，更要靠个体道德践履的“____”。因为，道德构建，需要你我他的身体力行，在公德的修复链中没人能____。依次填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 锦上添花 置身事外
B: 添砖加瓦 抽身其外
C: 大兴土木 独善其身
D: 聚沙成塔 明哲保身
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点成语填空解析此题考查成语辨析。第一空的意思是“重建”除了靠制度更要靠什么，B项 “添砖加瓦”是比喻做一些工作，尽一点力量，放在本句意思合适。“锦上添花”是比喻好上加好，美上添美，“聚沙成塔”比喻积少成多，文中制度地基本身并没有“好”或者“少”的意思。“大兴土木”多指盖房子，文中只是借喻建筑，不是真的盖房子，因此可排除ACD三项。第二空“需要你我他身体力行”，也就是说每个人都要参与。“独善其身”也喻只顾自身而不管他人;“明哲保身”因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度;这两个词与“身体力行”不是反意词。“置身事外”与“抽身其外”相比，都有不关心、不参与，但抽身其外有主动、逃避的意思，更能与“你我他身体力行“相对照。故正确答案为B。