时间:2020-11-01 07:37:48
1、单选题 其实，寂寞给人的不仅仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在这一意义上，可以说，大凡有成就的人，___。填入上面句子空白处，衔接最恰当的一项是_____。
A: 往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B: 往往固然最有才能，但首先是耐得住寂寞的人
C: 往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D: 往往是那些首先具有才能，其次耐得住寂寞的人
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点语句填空 解析本题为语句选择填空题。根据连接词“在这一意义上”可知，后面的内容应为前面内容的举例论证，前面主要讲了“寂寞”所带给人的好处，所以后面所表达的内容应进一步强调“寂寞”的重要作用，C项中的“不是……而是……”否定了前者，肯定了后者，突出了“耐住寂寞”的好品质，符合题意。A项中的“又”无法突出表现“耐住寂寞”的重要，不合题意。B项中的“首先耐住寂寞”无法从句意中推断出来，且“最有才能”也无法推断。D项明确说出了“耐住寂寞”没有“其他才能”重要，与句中表达意思相反，排除。正确答案为C。
2、单选题 蒙田说：“初学者的无知在于来学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问;第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免，但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人。因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”_____。
A: 都是缺乏正确引导造成的
B: 既容易区分又经常被混淆
C: 都是求知过程中难以避免的
D: 是两种不同学习经历的反映
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析据提问知此题为细节判断题。A项错在由“连字都不识，当然谈不上有学问”可知，“初学者的无知”是因为知识的匮乏而导致的无知，而非缺乏正确的引导造成。B项无中生有，“两者既易区分，又易混淆”无法从原文得出。C项由“‘初学者’的无知容易辨别、也容易避免”可知其错误误。“初学者的无知”反映的是刚开始学习时的无知，“学者的无知”反映的是错读了许多书后的无知，两者属于不同学习经历。故正确答案为D。
3、单选题 在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。这段话直接支持的观点是_____
A: 在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B: 我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C: 缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D: 避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
参考答案: C
本题解释:【解析】C。这段话是说由于缺乏对角色之外的人的内心深处的了解，所以对于人的认识往往存在表面化或主观化的观点。C项符合题意。
4、单选题 信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的，这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能的是_____。
A: 信息存在形式的更新
B: 信息社会与信息伦理
C: 人际交往形式的多样化
D: 信息技术产品与生活方式
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:本题属于推上下文题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的思想或行为路径错误。整篇材料都在介绍信息时代的社会背景及其产生的问题：信息存在形态发生了变化，使得信息具有“易转移性”;信息技术产品的广泛使用，给人们带来了各种始料未及的社会效应：人际交往的多样化，使得信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。概括起来，信息时代的社会背景就是信息社会，产生的问题就涉及到信息伦理，综合后就是选项B。而A、C、D项都只是信息社会的某一方面。所以，本题答案为B选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>推断类>劝导说服类>推上下文
5、单选题 皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔和雅各布森称之为“皮格马利翁效应”。人们通常用这样来形象地说明皮格马利翁效应——期望效应：“说你行，你就行;说你不行，你就不行。”这段文字主要是在强调：_____
A: “皮格马利翁效应”是一种期望效应。
B: “皮格马利翁效应”是一种暗示效应。
C: “皮格马利翁效应”可以总结为“说你行，你就行;说你不行，你就不行。”
D: “皮格马利翁效应”在艺术家中更容易产生。
参考答案: A
本题解释:【解析】A这是一道比较简单的题目，通过一个故事引出了“皮格马利翁效应”，而之后通过文中“人们通常用这样来形象地说明皮格马利翁效应——期望效应”一句，我们可以知道，“皮格马利翁效应”是一种期望效应。所以，B选项是明显错误的，“皮格马利翁效应”是期望效应不是暗示效应，C选项明显是个补充说明内容，并不是全文的重点，D选项则完全不着边际。