时间:2020-10-28 03:56:32
1、单选题 古车上的篷盖有的用席篷，有的用麻布之类制作，顶上比较陡，到篷边上挑起而成为曲线。这样的好处，一是可以不挡住乘车人的视线，二是可以使顶篷上的雨水排得更远。. 这段话的主要内容是_____
A: 介绍古车篷盖的材料及特点
B: 介绍古车篷盖的形状与功效
C: 说明古车篷盖在设计上非常注重实用性
D: 说明古车篷盖在设计上兼顾实用与审美
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点表面主旨题解析据提问知该题属于表面主旨题。材料属于分分结构，前半部分文中提到的是形状，后半部分谈到的是功能。题中主要意思是对篷盖形状以及功能做出介绍，并没有做出任何说明性的结论，A选项中古车篷盖的特点并未提及，C、D均属于说明性结论，故排除。故正确答案为B。
2、单选题 法国的乔利•贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时，不小心将油灯打翻，煤油洒到衣服上，雇主要他赔偿，但孩子没钱，只好答应白打一年工。此后，孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天，他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏，而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验，终于研究出一种干洗剂。一年后，他开了家干洗店，生意越做越大，最后终于成为世界干洗大王。这段文字意在说明_____。
A: 当一个人打翻了命运灯盏，眼前一片漆黑时，千万别捻灭了心灵的灯盏
B: 小聪明使人忙乱，大智慧让人安宁
C: 心中有一盏明灯，脚底才有行动
D: 乔利•贝朗如何发明了干洗剂
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析本题为故事启示类隐含主旨题。材料讲述了乔利•贝朗如何发明了干洗剂，最终成为干洗大王的故事。由问题“意在说明”可知，考查故事背后隐含的道理，而非考查主要内容。从贝朗“眼前一亮”可知，他虽然小时候处境悲惨，但其精神不息，通过两者强烈的对比，揭示出即使在命运的低谷也要“心灯不灭”的人生哲理，A选项正确。B、C选项不符材料内涵;D选项侧重具体事实陈述，并非问题本意。故正确答案为A。
3、单选题 “龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想。“龙”在内的一些中国形象标志也往往具有一定的局限性，容易招致误读误解或别有用心的歪曲。这段文字最有可能表示的是_____。
A: 反对“龙”作为中国形象标志的理由
B: 建议把“龙”作为中国形象的标志
C: “龙”在西方人眼中的形象
D: “龙”是中华民族的图腾
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析此题为隐含主旨题。文段主要阐述了“龙”作为中国形象标志的局限性，B项与文段含义相反，故排除;C、D两项是文段的表面含义，而该题问题是“最有可能是在表达”，即需要通过文段发掘深层含义，故排除C、D;A选项反对“龙”作中国形象标志的理由与文段阐述“龙”作为标志的局限性相符，故正确答案为A。
4、单选题 第59届联合国大会法律委员会2月18日以7l票赞成、35票反对、43票弃权的表决结果，以决议的形式通过一项政治宣言，要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。经过3天的激烈辩论，法律委员会18日下午仍未能就《联合国关于人的克隆宣言》的措辞达成一致。当晚，赞成和反对治疗性克隆的国家同意将各自阵营支持的宣言提案付诸表决。在伊斯兰国家组织成员国宣布不支持任何一方提案的情况下，由反对治疗性克隆的洪都拉斯提出的提案最后获得通过。投赞成票的国家包括美国、德国、荷兰和巴西，中国政府投下反对票。对中国政府投下反对票的理由，理解不正确的是_____。
A: 这个宣言无实质性约束力，因为宣言只是号召各国起草和实施禁止任何形式克隆人的法律，并没有强制性
B: 中国认为，治疗性克隆在治疗人类各种疑难疾病方面前景非常广阔，只要严格管理，善加利用，完全可以趋利避害，造福人类
C: 中国认为，应在国家统一管理下，由部分科学家进行生殖性克隆即克隆人试验，因为这将有助于对人类认识的进一步深化
D: 中国政府投下反对票，不意味着中国支持生殖性克隆即克隆人试验，只是反对禁止以治病救人为目的的治疗性克隆研究
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:本题属于细节判断题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当，题干中是说联合国大会法律委员会以决议的形式通过的政治宣言要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人，而不是无实质约束力。所以，本题答案为A选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>细节判断
5、单选题 考试技术有先进和落后之分，但高校招考制度很难说有先进和落后之分。1993年，美国学者在研究各国高中毕业后的考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变;有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。这段文字体现作者怎样的观点?_____
A: 对考试制度应进行历史的客观的评价
B: 高校招考制度各有千秋，很难区分优劣
C: 应根据国家的具体情况改革高校招考制度
D: 国外的考试制度历史悠久，值得借鉴
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析此题属于隐含主旨理解题，考查背后文意，难度很高。材料首句谈及招考制度没有优劣之分。进而讲述由于各国国情不同，改革存在难易、迟缓、长短之说，“此外”依次进一步谈及各国招考制度改革由于各自原因方向不尽相同。纵观全文，作者的立足点其实在于立足当下我国，招考制度改革要研究分析自己的国情，既不能盲目照搬，也不能贸然突进。故正确答案为C。ABD均没有没有抓住作者的观点“招考制度改革”。其中B选项是最强的干扰项，考生容易把材料误解为提出观点—解释论证的总分结构，而实际上后面并没有解释“优劣难分”，而是在默认“优劣难分”的基础上，谈由于国情不同，改革的难易、迟缓、方向各有自身特性。故不选。