时间:2020-10-28 01:13:29
1、单选题 遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种，以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。它是在动植物育种的基础上发展起来的，必然又可以回过来知道动植物育种的实践。抗菌素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展，微生物遗传学的发展又推动抗菌素工业及其他发酵工业的进步，就是明显的例证。这段文字主要介绍了_____。
A: 遗传学各个分支的演变过程
B: 生命科学对社会科学的作业方式
C: 遗传学的学科基础及指导意义
D: 遗传学广阔的应用前景
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析据提问知此题属于主旨概括题。文段中第一句说的是遗传学的学科基础，第二句是过渡句，引出了遗传学的实践指导意义，第三句通过例证来说明其实践意义。所以文段主要介绍了遗传学的学科基础及指导意义，C项符合。A项错误，文中没有说到各分支演变;B项片面，遗传学对人类学和社会学的指导作用只是一部分;D项错误，应用前景并没有提到。故正确答案为C。
2、单选题 跳舞、唱歌别在意是否有他人关注;做事而不要计较别人议论;参加竞聘面试别担心强手的对抗。这句话的意思是_____。
A: 只要自己痛快就行
B: 做自己喜欢做的事情
C: 成功全靠自己，不要靠别人
D: 做事要独立，自信
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析本题为主旨概括题。材料从兴趣、行事、竞争三方面来讲述一个人不应太在意他人看法，应该自信、独立，D选项正确。A项的观点过于绝对;B项观点不全面，只体现了一点;C项无中生有，材料没有提及成功的方法，故均不选。故正确答案为D。
3、单选题 教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是_____。
A: 阻碍学生进行创新
B: 一味地要求学生循规蹈矩
C: 不为学生提供社会实践的机会
D: 不注重提高学生自我管理能力
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析据提问可知本题属于非典型的主旨概括题。文段先阐明了“教育目标”应该采取的做法，“换句话说”是对前面内容的解释，是文段侧重说明的内容，即“我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度”。也就是说教学目标应该是培养有主见的人，而不是盲目地顺从，即批判一味地要求学生循规蹈矩。故正确答案为B。A、D两项只是文段片面的复述，不全面，可排除;C项的“提供社会实践的机会”在文中没有提及，也可排除。
4、单选题 有人说，工作成绩是做出来的，不是喊出来的。但是，在信息化时代，我们却不能做封闭的实干家，要想取得更大的成绩，还必须学会宣传和推销自己，否则，再实干的人也会被时代埋没。这段文字说明在工作中要_____。
A: 做想结合
B: 边做边想
C: 边想边做
D: 多思多想
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析此题是主旨概括题。由“但是”这一转折词可知，文段强调的重点在“但是”之后，说明“必须学会宣传和推销自己”，即与“封闭的实干家”不同，要在工作中“多思多想”，所以选D。A、B、C三项意思相近，同时包含了“做”和“想”两方面，但文段的重点是说明要和“封闭的实干家”埋头做不同，更强调“想”。故正确答案为D。
5、单选题 在信仰崩溃的时代，那些佯癫装疯的狂人倒是一些太严肃地对待其信仰的人。鲁迅深知此中之理，说嵇康、阮籍表面上毁坏礼教，实则倒是太相信礼教，因为不满意当权者利用和亵渎礼数，才以反礼教的过激行为发泄内心愤想。其实，在任何信仰体制之下，多数人并非真有信仰，只是做出相信的样子罢了。于是，过分认真的人就起而论究是非，阐释信仰之真谛，结果被视为异端。对这段文字主要意思概括最恰当的一项_____。
A: 真正有信仰的人并不多
B: 真正的信仰者往往是那些被视为异端的人
C: 把信仰太当回事会使人行为不正常
D: 很多自称有信仰的人只是徒有其名
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析此题属于主旨概括题。文段是分总结构，由“于是”引导的尾句是文段的主旨。“于是，过分认真的人就起而论究是非，阐释信仰之真谛，结果被视为异端”是文段主题句。根据题意可以判断，过份认真等于真有信仰。因此B项是这句主旨的同意替换。A项不是主要意思概括。C项，文中并没有阐述这种因果关系。D项文中并没有具体论证。故正确答案为B。