时间:2019-09-22 03:37:45
1、单选题 电于产品容易受到突然断电的损害，断电可能是短暂的，才十分之一秒，但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发生，不间断电源被广泛应用于计算机系统，通讯系统以及其它电子设备，不间断电源把交流电转变成直流电，再对蓄电池充电。这样，在停电时，蓄电池即可以弥补断电的间歇。这段文字主要谈论的是_____。
A: 断电对电于产品的损害
B: 如何用蓄电池防止断电损害
C: 防止断电损害电子产品的办法
D: 不间断电源的工作原理及功能
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问可知此题为主旨概括题。文段首先论述断电对电子产品的损害引出“不间断电源”这个主体，然后介绍其应用、工作原理以及功能，D正确。A、B、C三项未把握重点，都没有突出“不间断电源”这个关键词。故正确答案为D。
2、单选题 悲观的人抱怨风，乐观的人期盼风的转向,现实的人调整帆。爱就是要冒没有回报的风险，希望就要冒失望的风险，但之所以要冒险就是因为生命中最大的危险就是一点风险不冒。乐观主义者和悲观主义者的区别非常好笑，前者看到的是面包圈，后者看到的是那个窟窿。对这段文字概括最恰当的是_____。
A: 乐观与悲观
B: 乐观主义者与悲观主义者
C: 面包圈与那个窟窿
D: 生活中的哲理
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析根据提问可知本题为主旨概括题，文段主要说明乐观主义者和悲观主义者的区别，因此正确答案为B。A选项乐观和悲观过于笼统。C选项太狭隘，面包圈和窟窿只是文段举的一个例子。D选项太空泛，生活中的哲理有很多。
3、单选题 我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济现代化，这也是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题：在物质层面上求变的欲望很强，而在制度层面和观念层面上却是文化守成主义的，这状况对于现代化实际进程的影响自不必说，它对于学术的影响是导致知识的流俗化。不断地更换新词语，在新词语的装潢下重复古老的思想观念，结果是词语和口号不断地更换，而社会精神气质则没有实质性的变化。这段文字要表达的主要意思是_____。
A: 现代化应包括物质的、制度的，观念的三个层面。
B: 片面理解现代化是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题。
C: 物质层面的落后现状是迟发展国家片面理解现代化的一个重要因素。
D: 片面理解现代化会导致知识的流俗化。
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问知此题为主旨概括题。文段首先提出以往对“现代化”概念的理解具有局限性，接着重点阐述了片面理解“现代化”的负面影响，即导致知识的流俗化，D项准确的概括了文段主旨。A选项指出现代化包括的三个层面，但这不是文段讨论的重点，故排除A;B选项只是文段中用来支持片面理解现代化而产生负面影响的一个观点，不足以概括整个文段，故排除B;C选项属于无中生有，文段并没有提到，因此排除C。故正确答案为D。
4、单选题 梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还。有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。这段文字的主旨是_____。
A: 中国古代诗人多善于写马
B: 武威铜马足下的飞燕是用来比喻良马神速的
C: 武威铜马直接命名为“紫燕骝”或“飞燕骝”更为贴切
D: 南北朝文人都喜欢马
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析由提问标志词“主旨”可知本题为主旨概括题。题干首先引经据典，通过引用诗文表明在古代“紫燕”、“飞燕”都是马的代称，最后得出结论，即铜马应直截了当地取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”。C项表述最符合文意。A项错误，文段只是引用了写马的诗句，并没有说古代诗人善于写马;B项为文段细节，不是主旨;D项在文段中没有依据，属于无中生有的选项，予以排除。故正确答案为C。
5、单选题 卢梭是伟大的思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论，从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是_____。
A: 卢梭对教育发展有贡献
B: 卢梭的贡献主要在体育
C: 卢梭的贡献在教育领域
D: 卢梭发展了自然教育理论
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点主旨概括题解析据提问可知此题是主旨概括题。原文中“他构思20年……在世界教育史上具有划时代的伟大意义”论述卢梭对教育发展上的贡献，是整段文字的重点。而后半段文字虽然提出的是卢梭重视体育，但依然也是从他的教育巨著《爱弥尔》中的身体教育方面阐发。故A项正确。B项、D项都未全面理解全文，仅提出了卢梭贡献的一部分。C项是干扰项，文中论述的是卢梭在教育领域所做出的具体贡献，而C项表述片面地认为卢梭的贡献仅在教育领域，故不选。故正确答案为A。