图为淮南某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图,【大气的热状况与大气运动】

时间:2017-02-02 23:41:56

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单选题  图为淮南某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图,据此回答问题。
1.图中所示地理现象的成因与上述实验原理相同的是?
2.关于上图的叙述,正确的是

A.①
B.②
C.③
D.④
E.①图所示过程过程对地表形态的影响较小
F.②图过境时会造成我国大面积的降温
G.③图反映了冬季风的成因
H.④图反映了台湾岛东部降水的 主要成因



单选题  图为淮南某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图,据此回答问题。
1.图中所示地理现象的成因与上述实验原理相同的是?
2.关于上图的叙述,正确的是

A.①
B.②
C.③
D.④
E.①图所示过程过程对地表形态的影响较小
F.②图过境时会造成我国大面积的降温
G.③图反映了冬季风的成因
H.④图反映了台湾岛东部降水的主要成因

本题答案:1. C
2. D
本题解析:本题考查海陆热力性质的差异。
1.实验反映白天沙石升温较海水高;而晚上沙石降温较海水低;说明海陆热力性质的差异。图示③表示海陆风,为海陆热力性质的差异原理。
2.A项①图反映海陆间水循环,对流水地貌的形成有明显影响;错误;B项②图表示暖锋,错误;C项③图反映近地面风由海洋吹向陆地为东亚夏季风的成因;错误。D项④图反映迎风坡多雨;故D 项正确。


本题所属考点:【大气的热状况与大气运动】
本题难易程度:【困难】



Never fry a fish till it is caught. 鱼未捉到手,不要忙着煎。

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