时间:2020-03-17 06:34:27
1、综合题 图为东亚部分地区两日天气图，图中H为高气压、L为低气压。读图回答下列问题。（13分）
（1）9月21日赣州的风向是_____，说明赣州两日风力大小的变化及判断理由。（4分）
（2）除风力变化外，赣州20、21日的天气状况还发生哪些变化？并分析产生变化的原因。（6分）
（3）若L1发展强烈，会导致我国福建省洪涝灾害严重，试分析其原因。（3分）
参考答案：（13分）
（1）偏北风或西北风（1分）? 21日的风力大于20日。（1分）
判断理由是赣州21日处于冷锋过境，等压线比20日更密集。（2分）
（2）变化：20日气压较低（或1006—1008）气温较高，天气晴好。（2分）
21日气压升高（或1008—1010）、气温降低，出现阴雨天气。（2分）
原因：20日冷锋过境前，赣州受暖气团控制；21日赣州正值冷锋过境（或受冷锋影响）。（2分）
（3）台风（或强热带气旋）过境会带来强降水，使河流水位抬高；（1分）福建省多山地丘陵，暴雨引发滑坡、泥石流容易堵塞河道；（1分）沿海地区的风暴潮也会使河流水位抬高。（1分）
本题解析：
（1）本题考查风的形成。大气的水平运动称之为风，形成风的直接原因是水平气压梯度力，水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压。在高空风向只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向最终和等压线平行；在近地面风向还要受到摩擦力的影响，风向最终和等压线斜交。赣州9月21日风向为偏北风。两日内等压线变的密集，风速增大。
（2）20日冷锋过境前，赣州受暖气团控制，20日气压较低，气温较高，天气晴好。21日赣州正值冷锋过境，气压升高、气温降低，出现阴雨天气。
（3）图示L1为热带低压，热带低压发展强烈能够形成台风，台风过境会带来强降水，使河流水位抬高。福建省多山地丘陵，暴雨引发滑坡、泥石流容易堵塞河道；沿海地区的风暴潮也会使河流水位抬高。
本题难度：一般
2、单选题 下面的气流状况示意图中，表示北半球气旋的图是: （ ）
A. B. C. D.
参考答案：B
本题解析：气旋即低压；则水平气流应为辐合，A、C图示水平气流呈辐散，错误；北半球的气旋，地转偏向力向右偏，故B图正确；D图风向向左偏，判断为南半球的气旋。
考点：本题考查常见的天气系统和读图能力。
点评：本题难度不大，学生只要仔细读图，结合气旋的水平气流运动风向和地转偏向力的方向即可答题。
本题难度：一般
3、单选题 读下图回答1-2题。
小题1:图示地区甲乙两地的气候类型是
A．甲—热带草原气候乙—热带雨林气候
B．甲—热带雨林气候乙—热带沙漠气候
C．甲—热带草原气候乙—热带季风气候
D．甲—热带雨林气候乙—热带草原气候
小题2:在下图所示的几种气温和降水量年内变化范围中与甲地相符的是
A．①
B．②
C．③
D．④
参考答案：
小题1:D
小题2:B
本题解析：
小题1:本题考查世界主要气候类型的分布。根据图示经纬度判断，图中位于南美洲东海岸，甲受沿岸巴西暖流和信风的影响，形成热带雨林气候，乙地为热带草原气候。所以本题选择D选项。
小题2:甲为热带雨林气候，全年高温多雨。图中②全年高温多雨。①③为热带草原和季风气候；④为温带海洋性气候。所以本题选择B选项。
本题难度：简单
4、单选题 下图中①、②、③、④表示气压带，⑤、⑥、⑦表示风带，读图回答下列各题。
【小题1】有关图中气压带和风带的正确判断是( )
A．⑥—中纬西风带—西南风
B．①—低气压带—冷暖空气相遇形成
C．⑤—低纬信风带—东南风
D．②—高气压带—空气冷却下沉形成
【小题2】与图中气压带和风带分布时间一致的地理现象是 ( )
A．江淮地区出现梅雨天气
B．济南昼开始短于夜
C．东北地区受洪水危害严重
D．华北平原正值麦收
参考答案：
【小题1】A
【小题2】B
本题解析：
【小题1】读图，根据纬度判断，⑥是中纬西风带，根据风向向右偏，判断是北半球，是西南风，A对。①是赤道低气压带，是暖空气受热上升形成，B错。⑤是低纬信风带，北半球是东北风，C错。②是副热带高气压带，是空气运动到该纬度下沉形成，是动力型气压带，D错。
【小题2】根据图中气压带分布的纬度位置，太阳直射点在赤道附近，时间约是春分或秋分。江淮地区梅雨天气出现在6月份，A错。济南昼开始短于夜，可能是秋分，B对。东北地区洪水危害是在夏季，C错。华北平原麦收时间在6月份，D错。
考点：气压带风带分布规律，不同区域自然环境特征差异。
本题难度：一般
5、单选题 根据下面的气温、降水统计图，判断全年受单一气压带（或风带）控制的是
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
参考答案：B
本题解析：根据下面的气温、降水统计图，可知甲地为地中海气候，是受副热带高气压带和西风带的季节移动形成的，乙地为温带海洋性气候，终年受西风带的影响，丙丁地为季风气候，与海陆热力性质差异和气压带风带的季节移动有关。
点评：本题以气温、降水统计图为素材，考查了气候类型的判断，解答本题的关键是了解各种气候的成因与特点。
本题难度：一般