时间:2020-03-17 04:06:25
1、单选题 运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图I、图Ⅱ回答1~2题。 
1、图Ⅰ是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是
[? ]
A、人口素质下降
B、人口老龄化
C、就业压力加大
D、劳动力成本下降
2、图Ⅱ是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是
[? ]
A、①②③④
B、①③④②
C、①②④③
D、①③②④
参考答案：1、B
2、D
本题解析：
本题难度：一般
2、单选题 人口发展具有一定的规律性，研究人口年龄结构的特点，可以预测未来的人口问题。读下面“我国某省2003年与2040年（预测）人口年龄结构比较图”。回答下列各题。
小题1:2003年，该省26岁左右的年轻人数量变化明显，其原因是 ?（?）
A．国家政策影响
B．外出务工人员增加
C．外来人口减少
D．死亡率上升
小题2:2040年与2003年相比，下列判断最可能的是（?）
A．出生率上升?Ｂ．死亡率上升?
C．人口总数下降? D．自然增长率上升
参考答案：
小题1:A
小题2:B
本题解析：
小题1:本题考查引起人口数量变化的原因。图中2003年，该省26岁左右的年轻人数量明显偏少，可能与国家政策的影响有关，例如某年出生人口较少。所以本题选择A选项。
小题2:2040年与2003年相比，老年人口的比重上升，所以死亡率有可能上升。所以本题选择B选项。
本题难度：一般
3、单选题 下面为“我国某省人口变动的部分情况图”，据此回答下题。
小题1:图中曲线能正确反映该省家庭规模的是：
A．①
B．②
C．③
D．④
小题2:1990年以来，图中④曲线迅速上升，主要原因是：
A．婚育观念不断改变
B．医疗卫生条件不断改善
C．乡镇企业快速发展
D．社会保障体系不断完善
参考答案：
小题1:B
小题2:C
本题解析：
小题1:随着我国计划生育政策的实施，故我国的家庭规模（人口数）应呈现不断下降的趋势，故②线符合。
小题2:根据1964年前后，①曲线略有下降，判断为60年代初的三年自然灾害导致的人口数量下降，故判断①为人口总量，而其城市化水平应呈现稳步上升的趋势，故判断③为城镇人口比重，故④为老年人口比重。老年人口比重在1990年之后明显上升，主要从社会经济的发展，生活水平的提高和医疗卫生事业的发生使人均年龄延长，故老年人口比重高。
点评：本题难度一般，掌握我国人口增长的基本概况是解题的关键，注意比较四条曲线变化的差异和我国人口增长各个方面的差异分析即可。
本题难度：一般
4、综合题 根据表1数据和图 “我国城乡人口迁移结构图”，回答问题。（10分）
表1? 2003年北京市与河南省人口增长指标（%）
（1）北京市的人口总增长率比自然增长率?；说明其人口数量变化主要由于?引起的。
（2）河南省的人口总增长率比自然增长率?；说明其人口数量变化主要由于?引起的。
（3）北京市人口增长模式特点为?。
（4）简述河南省人口迁移的方向及其原因。
参考答案：(1)高；人口迁入（2分）
(2)低；人口迁出（2分）
(3)低出生率，低死亡率，低自然增长率（2分）
(4)农村迁往城市（2分）农村经济发展水平低，速度慢，就业机会少，收入低（2分）
本题解析：本题考查人口增长。（1）人口总增长由人口自然增长率和人口迁移共同影响，北京人口总增长高于人口自然增长率反映人口迁入。（2）河南省人口总增长低于人口自然增长率，反映人口迁出。（3）北京人口自然增长率为负值，反映人口自然增长特征为：低出生率、低死亡率、低自然增长率。（4）由于我国正处于城市化阶段，故河南省的人口迁移方向为农村到城市，经济因素是影响人口迁移的主要原因。
本题难度：一般
5、单选题 人口压力指数分为人口经济比较压力指数和人口资源比较压力指数，它们分别等于人口数量除以经济人口容量和人口数量除以资源人口容量。下图是我国省级行政区的综合人口压力指数示意图(2000年)，读图并结合所学知识回答9～10题。
小题1:下列说法不正确的是
A．西北地区人口密度小，仍有人口扩容的能力
B．人口合理容量应该考虑该地区人口与经济、资源与环境之间是否协调
C．西部人口压力指数大的原因是矿产资源丰富
D．西气东输、西电东送等工程可以缓解东部地区人口压力指数
小题2:结合图上信息，我国人口迁移的主要方向是
A．东部迁往西部
B．北部迁往南部
C．中西部迁往东部
D．东部、西部迁往中部
参考答案：
小题1:C
小题2:C
本题解析：
小题1:根据图示：我国东部地区人口压力指数小，而西北地区人口压力指数大，主要原因是经济发展水平低，但是资源丰富，仍然有人口扩容的能力。所以本题选择C选项。
小题2:从图中可以我看出我国中西部人口压力指数大，东部地区人口压力较小，所以人口迁移的方向为中西部迁往东部。所以本题选择C选项。
本题难度：简单