高中地理知识点总结《大气的热状况与大气运动》试题特训(2019年最新版)(五)

时间:2019-07-03 05:19:19

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1、单选题  下图中四幅热力环流图与右侧所示气压分布状态图相符的是(  )


参考答案:B


本题解析:从右图等压面变化可知,乙处气流上升,甲处气流下降,高空风向由乙上空到甲上空,近地面相反,和B图一致。
考点:热力环流


本题难度:一般



2、单选题  由于城市人口集中,工业发达,释放了大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的小型热力环流,称之为城市风。读城市风示意图如下,回答下列小题。

【小题1】市区和郊区相比,近地面
A.气温高,气压高
B.气温高,气压低
C.气温低,气压低
D.气温低,气压高
【小题2】若在图中布局化工厂,为了减少城市风对市区的污染,应选择
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【小题3】根据城市风的原理,今后城市造林的重点应该在
A.市区
B.近郊区
C.远郊
D.农村


参考答案:
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】B


本题解析:
【小题1】由于城市人口集中、工业发达,释放出大量的人为热源,使城市气温高于郊区。市区温度高导致大气上升,近地面形成低压;郊区温度低,空气下沉近地面形成高压,因此B正确。
【小题2】化工厂对空气有污染,应布局在热力环流之外,才不会对市区造成污染,只有丙位置符合,C正确。
【小题3】造林的目的为了防止把污染物带到城市,对城市造成二次污染。因此城市风大气下沉是在郊区,在近郊区大量造林,可净化增湿,有效防止大气污染物被带到城市中去。
考点:热力环流原理。


本题难度:一般



3、单选题  读右面大气受热过程图,回答下列小题。

【小题1】使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 (    )
A.①—②—③
B.①—④—②
C.②—③—④
D.③—④—②
【小题2】气象谚语有“露重见晴天” 的说法。与此现象直接相关的箭头是 (    )
A.①
B.②
C.③
D.④


参考答案:
【小题1】B
【小题2】C


本题解析:
试题分析:
【小题1】从图中可知:①太阳辐射②地面辐射③大气逆辐射④经过大气削弱作用后的太阳辐射,按照大气受热过程可以简单的表述为“太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地”,可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①—④—②,B对。
【小题2】“露重见晴天”,说明云层少,大气逆辐射弱,地表降温幅度大,水汽因降温快而大量凝结成露,预示着第二天白天为晴天。
考点:该题考查大气的受热过程。


本题难度:一般



4、单选题  高黎贡山脉两侧自然景观差异显著。图甲为高黎贡山脉南段两侧部分区域略图,本区域山地冰川的雪线海拔高度在4 800 m左右,图乙为图甲中密支那和保山的气候统计图。读图,完成下列小题。

【小题1】密支那的自然带类型与主要成因,组合正确的是(   )
①海拔高度低;②常年受副热带高压控制;③深受西南季风的影响;④地处山地迎风坡
A.热带季雨林带,①③④
B.亚热带常绿阔叶林带,②③④
C.热带季雨林带,①②③
D.亚热带常绿阔叶林带,①②④
【小题2】某中学地理兴趣小组在老师的带领下从怒江河谷Q点向西北方向攀登图甲中高黎贡山,考察其自然景观的垂直变化。他们自Q点到山顶依次看到的自然景观排列正确的是(   )
①常绿阔叶林;②针阔叶混交林;③干暖灌丛;④针叶林;⑤高山草甸;⑥高山冰雪
A.①②④⑤
B.①④⑤⑥
C.③①②④
D.③②④⑤


参考答案:
【小题1】A
【小题2】C


本题解析:
【小题1】密支那位于缅甸,根据图中经纬度及所学气候类型分布,密支那属于热带季风气候,所对应的自然带类型为热带季雨林带。其成因主要受来自印度洋的西南季风影响,地处高黎贡山的迎风坡,海拔较低(与保山相比)。综上所述,A项符合题意。
【小题2】河谷一般生长灌丛,向上本来应该分布与该地水平地带段相同的植被,但由于海拔较高,只能依次分布常绿阔叶林、针阔混交林、高山草甸、高山冰雪等。因此组合正确的只有B项。
考点:读图分析能力;自然带类型及其成因;山地垂直带谱排序。


本题难度:一般



5、单选题  图为某时南北半球天气状况示意图(单位:百帕),下列说法正确的是(    )

A.①和②锋面分别向东南和西北方向移动
B.乙天气系统中心气流旋转下沉,东侧为暖锋
C.甲天气系统东侧盛行偏南风,形成暖锋
D.m地晴朗,n地多雨


参考答案:C


本题解析:从图中可以看出,甲、乙两幅图表示的都是气旋,由题意可知,甲是南北球,乙是北半球,所以①是向东北方向移动,所以A错误;乙天气系统是气旋,气旋系统中心气流是辐合上升的,B也错误;甲天气系统东侧盛行偏南风,而且形成暖锋;m地受偏南风的影响,有降水,n地在锋后,也是晴朗天气,故选C.
考点:本题考查地球自转与公转的有关知识.


本题难度:一般




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