1、判断题 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”提出这个著名论断的思想家是
A．孟子
B．荀子
C．庄子
D．墨子（）
参考答案： ">
时间:2017-08-09 16:25:56
1、判断题 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”提出这个著名论断的思想家是
A．孟子
B．荀子
C．庄子
D．墨子（）
参考答案：B
本题解析：此题考查的是基本的历史知识，提出君舟民水关系的思想家是荀子，故选B。A项提出了民贵君轻的观点；C项是道家学派的代表人物，强调人与自然的关系；D项主张兼爱、非攻，因此ACD项均不符合题意
本题难度：简单
2、判断题 2007年是美国宪法制定220周年、十月革命胜利90周年和中国抗日战争爆发70周年。下列各项中，2007年为其签订60周年纪念并在经济全球化过程中发挥了重要作用的是
[? ]
A．《布雷顿森林协议》 ?
B．《北美自由贸易协定》 ?
C．《欧洲煤钢共同体条约》 ?
D．《关税与贸易总协定临时适用协定书》
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 （14分）阅读材料回答问题。
材料一：一战使得欧洲各国忙于战争，不仅无力插手东亚事务，而且其本身因粮食减产，纷纷向中国购买面粉，……荣氏面粉行销海外，畅通无阻，盈利丰厚……1919年，“五四”运动爆发。当时全国各地掀起了抵制日货的高潮，结果使得日本向中国输入棉纱、面粉的数量锐减。荣氏兄弟秉承实业救国理念，在办厂之初创立的品牌就富含爱国气息。比如面粉厂的名牌产品叫做“兵船”，寓意就是“振兴中华、以牙还牙”……荣氏兄弟捐款支持罢工、罢市活动，不仅奠定了自己面粉大王的地位，而且还并购了日本纱厂，大涨国人志气。?——凤凰网《旧中国的唯一财团：荣氏家族的崛起》
材料二：20世纪30年代荣家企业连年亏损……面对危机，荣氏兄弟一面呼吁政府给予支持，一面求助外国银行继续放贷，结果不但都未如愿，反而引鬼上门。国民政府实业部和陈公博、宋子文等人企图趁火打劫，扬言要把申新收归国有，一举吞并申新；英商汇丰银行则勾结不法日商，公开以低价拍卖申新七厂。?
——《荣氏家族，中国首户民族资本家》
请回答：
（1）结合材料一及所学知识，概括推动我国民族工业发展的因素。（6分）
（2）材料二表明我国民族工业发展面临怎样的困境？（4分）
（3）综合以上材料，你如何看待民族工业在近代中国救亡图存中的作用？（4分）
参考答案：
（1）列强暂时放松对中国经济侵略；人民群众反帝爱国运动；政府采取有利于经济发展的措施；资本家具有经营才能。（6分）
（2）外有列强的侵略与压制；内有国民政府官僚资本的盘剥敲诈（剥削压迫）。（4分）
（3）民族工业发展在一定程度上抵制了外国的经济侵略，振奋了民族精神；但由于受到双重压迫，实业救国方案行不通。（4分）
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 “求人不如求己，求己不如求心。”用反省内心的方式获得天理，与下列哪一观点的要义最接近
A．孟子的“人性本善”
B．董仲舒的“天人感应”
C．朱熹的“存天理，灭人欲”
D．王守仁的“致良知”
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料
材料一：以下是我国古代几位思想家的观点
A：仁者爱人，为政以德
B：民为贵，社稷次之，君为轻
C：施政要用“仁义”和“王道”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”
——李贽《焚书》
“成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”?
——李贽《藏书》
材料四：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”?
——鲁迅《在现代中国的孔夫子》
请回答：
（1）据材料一中三位思想家的主张，这三位思想家分别是谁？（3分）其中A思想的核心和他的教育思想分别是什么？（6分）
（2）据材料二结合课本知识，概括董仲舒的思想主张。（8分）其中哪个主张对君主有警示作用？（2分）汉武帝接受他建议的根本原因是什么？（2分）
（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？（4分）
（4）据材料四和课本知识，“四书”指哪四本书？（4分）
(5)在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？（3分）
参考答案：(1)孔子、孟子、荀子；(3分）仁和礼；（3分）有教无类等。（3分）
（2）主张：春秋大一统，“罢黜百家，独尊儒术”；君权神授；天人合一，天人感应说；三纲五常；（8分）天人合一，天人感应说；（2分）原因：适应汉武帝加强中央集权的需要。（2分）
（3）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。（4分）
（4）《大学》《中庸》《论语》《孟子》（4分）
（5）取其精华，弃其糟粕，批判地继承。（言之有理均可得分，3分。）
本题解析：本题考查的是儒家思想的演变（1）考查春秋战国时期儒家的代表人物，其中根据课本所学，依次是孔子孟子和荀子，A是孔子其思想的核心仁礼，有教无类和因材施教等（2）考查董仲舒的思想主张，材料中展示的是“罢黜百家，独尊儒术”在根据课本答出其他。对君主有一定制约的是天人合一，天人感应说，汉武帝的接受主要是由于有利于其统治（3）根据材料总结出其主要的观点即可，即反对孔子的权威。（4）材料中所说的是儒家经典，《大学》《中庸》《论语》《孟子》（5）对待中国的传统文化儒家思想要辩证的看待，言之合理即可。
本题难度：一般