1、判断题 第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是(? )
A．科学技术转化为生产力的速度空前加快
B．在各领域涌现出一批新技术成果
C．对生产力产生巨大推动力
D．奠定了战后的世界政治经济格局
时间:2017-08-09 14:22:40
1、判断题 第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是(? )
A．科学技术转化为生产力的速度空前加快
B．在各领域涌现出一批新技术成果
C．对生产力产生巨大推动力
D．奠定了战后的世界政治经济格局
2、判断题 洋务运动之所以没有达到“自强”“求富”的目的，主要原因是（?）
A．沿用传统的生产管理方式
B．局限于引进西方先进科技
C．外国资本挤压
D．签订了大量不平等条约
3、判断题 春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要原因是（ ?）
A．新兴地主阶级日益崛起
B．各国变法相继展开
C．各国诸侯争霸战争频繁
D．社会处于经济、政治大变革时期
4、判断题 高三同学就人类文明的发展进行分组探讨。阅读材料，回答问题。
探究一：东西方的古代文明
小题1:结合所学知识完成“春秋战国时期的农业文明与以雅典为代表的海洋文明”的简表。?600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/4jcr1jtf5lc.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
探究二：近代工业文明?600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/igryngguxzv.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
小题2:“万国大工业博览会”展现了近代工业文明。依据材料一、二并结合所学知识，分析英国成为近代工业文明典范的原因。
探究三：理论创新与文明的发展600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ym3oy0antde.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
小题3:请从上述两部历史文献中任选一部，简要介绍其时代背景、内容、及其对革命的主要影响。
探究四：现代文明的相互借鉴
材料四：邓小平说：“计划经济不等于社会主义，资夺主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
小题4:请结合所学知识，以20世纪后半期社会主义国家和资本主义国家经济体制的调整及其作用说明这一论断。
5、判断题 (20分)大历史观主张用宽视野对历史进行整体认识，从长远的社会发展看历史的脉动，从中西比较看历史事物的特殊性。以此了解历史发展的趋势和走向，洞悉其背后深刻的自然环境、经济和文化因素。阅读材料，回答问题。
视角一?洞悉中外并生的“思想繁荣”
周朝社会，人的思想可以自由驰骋了，中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的，不过他们得出的答案大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里，各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国，儒家开创的伦理道德传统，使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。
——费正清《中国：传统与变迁》
(1)据材料结合所学知识，分别概述促使东西方“这一思想繁荣时代”到来的因素。(8分)
视角二?认识影响近代的“东西文明”
1400年到1800年间，相比于世界其它地区，欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因：亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来，而西欧也已准备好迎接挑战……在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展，使西欧人的思想传播至世界其他地方，并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。
——埃德蒙《世界史：大时代》
(2)依据材料，以中国与西欧为例，说明近代历史上世界各地区文明的相互影响和促进。(8分)?
视角三?探寻各具特色的“文明传承”
西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明……一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族则没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。
(3)你是否赞同材料中“文化接力”的观点?说明理由。(4分)
答案及详细解析请点下一页查看。