1、判断题
材料一?中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域 ">
时间:2017-08-09 14:09:22
1、判断题
材料一?中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
——1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》序言
材料二?一九八一年九月三十日，全国人民代表大会常务委员会委员长叶剑英发表谈话，进一步阐明解决台湾问题的方针政策。表示“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权”，
（1）结合材料一和所学概述我国民族区域自治制度形成和发展的过程
（2）材料二阐述的是什么政策？这一政策在实践上取得了什么成就？
（3）材料一规定在少数民族聚居地区实行自治，材料二规定在台湾等地实行自治。两者有何异同？
参考答案：
（1）过程：①1949的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定在少数民族聚居地区实行民族区域自治；②1954年，第一部《中华人民共和国宪法》对民族区域自治做了更明确的规定③1955年及以后的10年中，我国先后建立新疆、广西、宁夏、西藏自治区，加上1947年建立的内蒙古自治区，形成五大省级自治区；此外，还建立了100余个自治州、自治县；④1984年，全国人大通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，标志着我国民族区域自治进入一个新的发展阶段。
（2）政策：“一国两制”成就：按照一国两制，1997年香港回归祖国；1999年澳门回归祖国；促进了海峡两岸经济文化的交流。
（3）相同：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。
不同：A、自治程度不同：特别行政区有高度的自治权，而民族自治区有“一定的自治权”。
B、社会制度不同：特别行政区坚持资本主义制度，民族自治区实行社会主义制度。
C、解决的问题不同：特别行政区是为了实现中国和平统一而设立的，民族自治区是为了解决民族问题，实现各民族管理本民族事务的愿望而设立的。
本题解析：
第一问根据所学知识归纳概括。第二问从“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权”可以看出是“一国两制”，成就从港澳回归的角度来回答。第三问相同点从具有自治权和与中央政府关系的角度来回答。不同点从自治程度、社会制度、解决问题不同来回答
本题难度：一般
2、判断题 （15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一?李鸿章说：“欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务。惟中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者……商为承办，官为维持……事体重大、有裨国计民生，故须官为扶持并酌借官帑以助商力之不足。”
——苑书义的《李鸿章传》
材料二?“欧洲各国，动以智勇相倾，富强相尚，我中国与之并立，不得不亟思控制，因变达权。故公法、约章宜修也，不修则彼合而我孤；兵制阵法宜练也，不练则彼强而我弱；枪炮器械宜精也，不精则彼利而我钝；轮船、火车、电报宜兴也，不兴则彼速而我迟；天球、地舆、格致、测算等宜通也，不通则彼巧而我拙；矿务、通商、耕织诸事宜举也，不举则彼富而我贫。余平日历查西人立国之本，体用兼备。育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？亟宜开国会，立宪法，团结民心，同御外侮”
—— 郑观应《盛世危言》
（1）据材料一，概括指出李鸿章的思想主张。（6分）
（2）根据材料说明郑观应的思想主张与李鸿章有何不同，请简要评析郑观应对中国时局以及对西学的认识。（9分）
参考答案：
（1）①主张发展近代工商业，以增加政府财政收入；②倡导学习西方的先进技术；③鼓励兴办民营企业，并要求政府给予扶持。（6分）
（2）不同：郑观应要求变革政治，实行君主立宪。（2分）郑观应认为中国面临西方列强威胁，西方国家政治、经济、思想文化先进，而中国学习西方实行中体西用，难以与列强抗衡。（2分）郑观应打破了对西方的狭隘认识，认为不仅要学习西方的“长技”，还要学习其政治和思想；表达了在中国发展资本主义和实行民主政治的强烈愿望，符合历史潮流和时代需要；郑观应对西学的评价及其含义的理解，在当时是一个巨大的突破。（5分）
本题解析：第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，由材料中““欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务”“故须官为扶持并酌借官帑以助商力之不足”等信息可以得出李鸿章的思想主张是发展近代工商业、学习西方的先进技术。鼓励兴办民营企业，并要求政府给予扶持等。
第（2）问，主要考查学生比较分析与评述的能力，依据已学知识可知郑观应是早期维新派的代表，材料二主要阐述了郑观应首先提出了要求变革政治，实行君主立宪，其次看得到了西方国家在政治、经济、思想文化方面的先进，中国不学习西方的政治制度就难以与其抗衡；第二小问对郑观应认识的评述可以从郑观应向西方学习的内容等方面进行评述，不仅学习西方的技术，更看到了学习西方的制度与思想等。
本题难度：一般
3、判断题 汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政?乎？”这表明汉代统治者的主张是
A．以道家无为而治为指导思想
B．以兼爱非攻尚贤为治国理念
C．权势法制与伦理劝导相结合
D．推崇理学扶为官方统治哲学
参考答案：C
本题解析：依据材料中“本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”，由此可见，汉宣帝反对单纯用儒教治理国家，主张“霸王道杂之”。故选C。A、B项都是单纯用道家、墨家的思想治国，与材料观点不符；D项理学是宋明时期的，故排除。
本题难度：简单
4、判断题 （2009年5月山东省滨州市模拟）美国学者托马斯·弗里德曼（ThomagL\" Friedinan）认为20世纪90年代以来世界不断缩小变平。你认为促使他形成这一观点的因素有
①柏林墙的倒塌②跨国公司的发展③互联网时代的到来④世界经济投机性和风险性的加剧
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
参考答案：B
本题解析：①意味着两德的统一，②使世界经济联系更为紧密；③使人们的交流跨越了时间和空间的限制。而④不利于世界的“缩小变平”，会导致各国“经济保护主义”的抬头。
本题难度：一般
5、判断题 在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成一时代之学 术”的是
A．汉代学者
B．唐代学者
C．宋代学者
D．明清学者
参考答案：C
本题解析：关键信息：“沟通佛、老”、“遂别成一时代之学术”。由题干材料信息分析可知，当时出现了三教合一的现象，由此可先排除AD项。由题干中的“遂别成一进代之学术”可知是宋明理学，排除B项，正确选项为C项。
本题难度：简单