高考历史知识大全《资本主义世界市场的形成和发展》高频考点巩固(2017年模拟版)(五)

时间:2017-08-08 15:59:27

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1、判断题  戴维·阿诺德所著《地理大发现》载:“像葡萄牙这样一个既狭小又贫穷的国家,在欧洲邻国的欺凌下根本不可能有机会在欧洲进行领土扩展……”在此情况下,统治者作出的决定是
A.发动了大规模对土耳其的战争
B.实行闭关锁国政策
C.参与和支持海外探险活动
D.刺激商品经济的发展



2、判断题  (14分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 1904年,清政府颁布《奏定中学堂章程》。该章程强调中国史“当专讲历代帝王之事,陈述本朝列圣之善政德泽,暨中国百年以内之大事;次则讲古今忠良贤哲之事迹,以及学术、技艺之隆替,武备之弛张,政治之沿革,农、工、商业之进境,风俗之变迁等事”。
(1)依据材料概括《奏定中学堂章程》体现的历史教育特点。(1分)
材料二? 1956年新中国颁布了《初级中学世界历史教学大纲(草案)》。大纲认为:
第一,人类社会的发展过程就是五种社会形态的更替过程,因此,按五种社会形态划分历史发展阶段,安排章节内容。
第二,“阶级斗争是人类历史前进的主要动力”,为此,大纲以阶级斗争的重大事件为“社会制度改变”的转折点。
第三,突出苏联的历史,其第九部分“现代——社会主义的胜利和资本主义总危机”,可以说是苏联史的缩编。
(2)新中国的历史教育体现了怎样的史观?试析新中国形成这种史观的原因。(4分)
材料三? 2011年版历史课程标准在世界史部分构建了这样一个体系:
一条主线:人类历史从分散到整体发展。
两个方向:人类历史可从纵向、横向进行研究。纵向系统以时间为序,横向系统反映地域之间的关系。在此过程中,世界市场的形成和扩大至关重要。
三个阶段:将世界历史划分为古代、近代、现代三个阶段,勾勒从分散到整体发展的过程。
(3)2011年版课程标准体现了怎样的史观?据此史观,世界近代史和现代史的起点时间和代表事件应该分别是什么?简析其主要依据。(9分)



3、判断题  
日俄战争签订《朴茨茅斯和约》,其实质是
A.帝国主义重新划分势力范围
B.英美扶植日本反对俄国
C.日俄争夺中国东北和朝鲜
D.俄国为镇压国内革命而进行妥协



4、判断题  (12分)世界联系的加强并逐渐成为一个不可分割的整体。阅读材料并回答问题:
材料一:……加强了欧洲同亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系,……商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料,非洲的黄金、白银和欧洲的枪支、工艺品等运送世界各地,大大促进了不同国家和地区间贸易的发展。从此,世界市场雏形开始出现。?
——人民教育出版社《历史》必修2
材料二:见下图

材料三?“好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚,连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人,不过是‘地球村’中的‘鸡犬相闻’的村民而已。”?
——冯骥才《献给命运的紫罗兰》
(1)材料一中的历史现象与哪件事情有关?结合材料简述该事件对世界市场形成的作用?(3分)
(2)依据材料二中的三图片,写出中国加入的区域经济集团的名称(中文名称)?这些组织的出现,反映了世界经济发展中的哪种趋势?(2分)
(3)结合所学知识, 材料三中的“地球村”的说法反映了当今世界经济发展的什么趋势?这一趋势(进程)还存在哪些问题?你对解决这些问题有什么建议?(7分)



5、判断题  马克思和恩格斯曾说过:当英国进行了工业革命,法国进行了政治革命的时候,德国进行的是、也只能是思想革命。以下解读正确的是?(?)
A.马、恩的判断体现了对德国革命的失望心情
B.不同类型的革命是由不同的民族性格决定的
C.三种类型的革命极大地塑造了近代西方文明
D.革命由经济、政治再到思想领域,符合唯物史观



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