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1、判断题  康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”,主要是因为(? )
A.他使哲学真正成为一门独立的学科
B.他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C.其自由平等思想推动了启蒙运动的发展
D.其理性批判哲学,最终确立了人类的 ">

高考历史知识大全《启蒙运动》试题巩固(2017年最新版)

时间:2017-08-08 15:32:08

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1、判断题  康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”,主要是因为(? )
A.他使哲学真正成为一门独立的学科
B.他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C.其自由平等思想推动了启蒙运动的发展
D.其理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位


参考答案:D


本题解析:哥白尼的“日心说”以前,人们认为一切星球围着我们地球转,哥白尼却说,我们地球是在围着其它星球转。康德的哲学思想认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界,在认识事物的过程中,人比事物本身更重要。康德的以人为主体的哲学思想带来了哲学上的“哥白尼式的转变”。


本题难度:简单



2、判断题  “在法国,为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物, 本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指
[? ]
A.智者学派?
B.启蒙思想家?
C.宗教改革家?
D.人文主义者


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、判断题  有人认为,理性是“人类认识真理的能力”,“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点应该出现在
A.古希腊
B.文艺复兴时期
C.宗教改革时期
D.启蒙运动时期


参考答案:D


本题解析:启蒙运动时期核心思潮是理性主义, 启蒙思想家把理性主义变成了一面反封建的旗帜,主张把理性作为衡量一切现存事物的唯一标准。凡是违背理性的,都应予以打倒。因此选D.
点评:理性主义,一般指看待社会与自然现象的一种科学态度,即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。它强调凡事要以人的思维去判断,而不依赖天意或神的旨意,其目的都是为了保障人的自然权利。启蒙思想家们不满足于对人性的尊重,要求获得人本身的解放,进一步发展了人文主义。他们否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。这里涉及了一个思考什么(人的权利)、怎样思考(科学的方法)的问题。说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。


本题难度:一般



4、判断题  17、18世纪,当欧洲的封建君主宣扬“君权神授”的时候,一些启蒙思想家针锋相对地提出了?
[? ]
A、三权分立?
B、君主立宪?
C、自由平等?
D、社会契约


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、判断题  阅读材料,回答问题。
材料一 民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文……宪法与民权,二者不可离,此实不易之理,而万国所经验而得之也。
——梁启超《立宪法议》
材料二 有可能会出现这种情况,政体是自由的,而公民却毫无自由;或者是,公民可能是自由的,而政体却无自由可言。在这两种情况下,前者是政体在法律上是自由的,而事实上不自由;后者是公民在事实上是自由的,在法律上不自由。
——[法]孟德斯鸠《论法的精神》
(1)根据材料一、二概括指出梁启超和孟德斯鸠思想的异同。
___________________________________________________________________________________________
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析两者思想主张相似的主要原因。
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)相同:宪法(或法律)与公民权(或公民自由)是不可分割的;突出强调法治。不同:粱启超的思想强调宪法与民权相互保障;孟德斯鸠的思想:法律限定公民与政体的自由程度。
(2)资本主义经济的发展;资产阶级的壮大;封建腐朽势力阻碍社会进步。


本题解析:


本题难度:一般




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