高考历史题《历史上的重大改革》在线测试(2017年最新版)(三)

时间:2017-08-07 22:54:50

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1、判断题  从社会发展的角度看,魏晋南北朝时期的民族融合实质上反映了(?)
A.少数民族的汉化
B.少数民族的农耕化
C.少数民族的封建化
D.汉族的胡化


参考答案:C


本题解析:注意条件限制“社会发展的角度”,民族融合的过程就是少数民族逐步过渡到封建社会的过程。


本题难度:简单



2、判断题  下图是北魏鲜卑族的“扬场图”和“耕牛图“的墓葬壁画,由此可以得出的历史信息是

①鲜卑族生产方式的农耕化
②鲜卑农民特别注意精耕细作和耕作的实效性
③都市繁华,商业活跃
④各民族间经济文化交流的加强
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:一般



3、判断题  阅读下列材料:
北魏初期的官制,是鲜卑官制和汉制相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起,如奔走的使者,叫做凫(伯)鸭,取其快速之意;把纠察官叫做白鹭,取其延颈远望之意。北魏初期在每州设置三刺史,每郡设三太守,每县设三令长,分别由一个鲜卑贵族、两个汉族官员充任。这是因为鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验,不得不起用汉族官员。但是北魏政府又对 汉族官员不够信任,于是派一个鲜卑贵族来监视。同时设置两个汉族官员,目的是相互牵制。孝文帝改制以后,一职三官制废除,一律改为中原传统的一职一官制。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》 请回答:
(1)据材料概括北魏初期官制的特点。
(2)结合材料及所学知识指出针对这一特点孝文帝是如何改革的?


参考答案:鲜卑官制和汉制相互混杂。每个官职同时任命三人。鲜卑、汉族官员相互牵制。
(2)孝文帝定官制为九品,“定考课,明黜陟”,改变官职名称。还修订律令,废除落后残酷的刑律。


本题解析:本题考查的是北魏孝文帝考查,(1)涉及的是对材料的理解,“是鲜卑官制和汉制相互混杂的”,“ 分别由一个鲜卑贵族、两个汉族充任”,“ 对 汉族官员不够信任,于是派一个鲜卑贵族来监视”即可总结得出,(2)本问是考查对孝文帝改革内容的考查,即要求学生一定熟练的掌握课本基础知识,包括有定官制为九品,“定考课,明黜陟”,改变官职名称。还修订律令,废除落后残酷的刑律等。


本题难度:简单



4、选择题  孝文帝改革前北魏的基层政权组织是
A.分封制
B.郡县制
C.宗主督护制
D.行省制


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



5、判断题  北魏孝文帝改革措施中,被孝文帝喻为:“如身之使手,干之总条。”的是(?)
A.均田制
B.俸禄制
C.三长制 
D.迁都洛阳


参考答案:C


本题解析:本题考查学生对孝文帝改革知识的理解能力。根据材料“如身之使手,干之总条”意在说明孝文帝改革加强了对地方的管理。所以选C。


本题难度:一般




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