1、判断题 （15分）20世纪的战争与和平
材料一?战争于1950年6月25日朝鲜的第七警备旅向韩国的陆军第十七团发动进攻开始（也有一说为韩国率先向朝鲜发动进攻）。这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美 ">
时间:2017-08-07 22:14:07
1、判断题 （15分）20世纪的战争与和平
材料一?战争于1950年6月25日朝鲜的第七警备旅向韩国的陆军第十七团发动进攻开始（也有一说为韩国率先向朝鲜发动进攻）。这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争……美国打着“联合国军”的名义，其目标是遏制苏联的共产主义扩张。
——《朝鲜战争》
材料二?在此次伊拉克问题上，美与俄、法、德、中、印等大国的主张大相径庭，导致联合国、北约和欧盟内部出现裂痕……俄、法、德等世界主要国家和国际组织与美国矛盾和斗争的焦点已经由是否对伊动武这一具体问题上升到一个新的层面，即是维护现行的国际体系、基本准则，还是接受美国强权政治、单边主义。
——摘自《伊拉克战争》
（1）根据材料一和所学知识，说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。（9分）
（2）根据上述材料，指出从朝鲜战争到伊拉克战争西欧国家与美国关系发生的变化，并结合所学知识指出这种变化给我们的启示。（6分）
参考答案：
（1）关系：从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。（9分）
（2）变化：西欧国家由依附美国与苏联对抗，到不再接受美国强权政治和单边主义。（3分）
启示：注重经济发展，提升综合国力；坚持独立自主的外交原则；进一步加强区域的团结与合作（3分）
本题解析：（1）本题主要考查的是朝鲜战争的问题。根据材料的描述和所学知识可知，从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。
（2）本题考查学生对知识的比较能力。从材料一“以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争”和材料二“美与俄、法、德、中、印等大国的主张大相径庭，导致联合国、北约和欧盟内部出现裂痕”中可以概括出从朝鲜战争到伊拉克战争西欧国家与美国关系发生的变化。根据所学知识我们可以得到的启示：注重经济发展，提升综合国力；坚持独立自主的外交原则；进一步加强区域的团结与合作
本题难度：困难
2、判断题 下列关于巴勒斯坦问题的说法，正确的是（ ? ）
①主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突 ②世界大国插手该问题使之复杂化
③在多次武装冲突中，以色列占据了优势 ④联合国在该问题的解决中发挥了主导作用
A?①②? B?②③? C?①②③? D?①②③④
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 阅读下列两幅与印巴战争有关的图片，该图片主要反映了600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061007/zron5avg2j1.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.国际调停
B.联合国的干预
C.战争的激烈程度
D.美苏等大国推动了印巴战争
参考答案：D
本题解析：试题分析：分析题干中给出的图片，一个是巴基斯坦使用的美制坦克，一个是印度使用的苏制战斗机，联系教材理解，在印巴冲突中大国插手是造成冲突不断恶化和升级的原因之一，美苏分别向交战的印巴双方出售武器，这推动力战争的持续和扩大，而图片只是两种武器，没有反映出关于国际调停，联合国干预等信息，也不能仅仅从两张武器图片断定战争的激烈程度，答案为D。
考点：南亚次大陆的冲突
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，及如何正确从图片中获取信息的能力，同时分析问题时要把图片和选项密切联系。
本题难度：一般
4、判断题 二战后,导致发展中国家出现局部战争的外部因素是
A．领土纠纷
B．民族、宗教矛盾
C．地区霸权主义
D．美苏等国干涉
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 两伊战争结束后，伊拉克领导人萨达姆的侵略目标是
A.以色列
B.叙利亚
C.沙特阿拉伯
D.科威特
参考答案：D
本题解析：试题分析：分析题干，考查的是基本史实，即两伊战争结束后，伊拉克领导人萨达姆的侵略目标，伊科之间早就有边界争端，而两国边界石油储藏的“锅底状”特点又是矛盾之一，科威特丰富的石油储量也是萨达姆图谋科威特的一个重要诱惑，因此，科威特成为两伊战争结束后萨达姆的侵略目标，此题答案为D。
考点：海湾战争
点评：此题难度不大，主要考查海湾战争的相关史实，考查的是学生的识记能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。
本题难度：困难