1、判断题 “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题 ">
时间:2017-08-07 21:39:38
1、判断题 “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D．中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》
参考答案：C
本题解析：一九五七年二月二十四日毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉司的有文化的劳动者。” A不对，《中华人民共和国教育法》自1995年9月1日起施行；B不对，《中国人民政治协商会议共同纲领》于1949年9月通过； D不对，
为了提高广大劳动人民文化水平的提高，工农干部的深造和国家建设事业的促进，改善中国教育的不均匀现象。于一九五一年十月一日政务院公布《关于改革学制的决定》并且施行。。C符合题意。
点评：随着全国土地改革和社会主义三大改造的完成，社会主义制度在中国完全确立，为社会主义建设培养新型人才和劳动者成为中国教育的主要任务。毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”政府明确提出“教育与生产劳动结合”。刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，即全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度。这对开创普及教育之路和改变教育脱离生产实际，以及后来发展职业技术教育，都提供了可贵的经验。
本题难度：一般
2、判断题 张三编写的历史剧「七世纪商人李生传奇」，被学者批评其史实错误连连。剧中有以下几段情节，请依据历史知识判断，那一个选项依据的是正确的史实？
A．李生到长安做生意，他选择了位在长安城南，面对长安大街的住家，并改装为店面
B．接着李生来到苏州，苏州城内会馆林立，李生在会馆内认识了许多同乡
C．后来李生在广州经营奇珍异宝的贸易，接触的商人包括阿拉伯人，听到许多阿拉伯逸闻
D．最后，李生来到漳州，经营海外贸易，将中国的丝织品运往吕宋岛销售
参考答案：C
本题解析：七世纪，是中国的唐代。A唐代的长安，住宅区和商业区（坊与市）是分开的，故住家不可以改装为店面；B「会馆」是明中期的十六世纪才有；C阿拉伯人在唐已到中国经商，且大都集中在广州；D这是明代才有。
本题难度：简单
3、判断题 阅读材料，回答问题。
材料一?山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往采无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
——刘禹锡《陋室铭》
(1)材料一蕴涵着先秦思想家的哪些主张?(3分)
材料二?右图为《机器时代的享受》。它描野了19世纪后期，英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚；河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓
烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
——人民教育出版社《高中历史教科书必修2》600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/tfne44fzgs1.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
材料三20世纪后期，有科学家预言，如果地球环境继续恶化，在五十年之内，图瓦卢等九个小岛国将全部没入海中，图瓦卢等国的人民将成为名符其实的“环境难民”。
——搜狐新闻
(2)怎样理解材料二中英国有钱人的“时尚”?(4分)结合材料三，指出这种“时尚”在人类历史进程中产生了怎样的影响?(2分)
(3)综合上述材料，我国古代哲学思想对解决人类面临的环境灾难有何借鉴意义?(3分)
参考答案：(1)主张：重视修德和求知；崇尚自然；提倡节俭，反对奢华。(3分)
(2)理解：19世纪后期，人们陶醉于工业革命带来的高速度发展和社会生活的变化，忽视环境破坏问题。(4分)?
影响：导致了环境恶化日益严重，逐渐发展成为威胁整个人类安全的灾难性问题。(2分)? (3)意义：重视精神追求；遵循自然规律；节约资源。(3分)
本题解析：第1问首先明确先秦思想包括的内容，然后对照材料分析概括，同时注意材料中“陋室”“无劳形”等。第2问结合工业革命给人们的生活带来的变化分析，第3问应注意古代人与自然和谐相处的态度，今天也应注意遵循自然规律。
本题难度：一般
4、判断题 《孟子·梁惠王章句上》载：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌?故日：‘仁者无敌，王请勿疑’。”从这段话中我们可以看出，孟子的“仁政”学说
A．强调与民休息
B．协调统治关系
C．重视人生修养
D．增强作战能力
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力，本题主要考查了儒家思想的相关知识点。本题可以采用排除法，材料中的“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨...彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌?故日：‘仁者无敌，王请勿疑’”，可知孟子的“仁政”学说侧重于协调各阶级的关系，推论出B选项是正确的。联系教材关于该知识点的说明，A是道家思想，C材料没有体现，D是法家思想。所以选择B.
本题难度：简单
5、判断题 “分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。”这是苏格拉底临终前说的话，一代思想家为真理和自由而殉道。与此相对应，中国思想界当时的状况是
A．孔子为宣传“仁”和“礼”带着弟子周游列国
B．儒道法等各流派正为自已的主张而争鸣
C．董仲舒天人感应的“大一统”思想得到尊崇
D．明清统治者大兴文字狱，实行思想专制
参考答案：B
本题解析：此题考查的是对东西方古代思想解放运动的理解。根据题干提供的信息和所学史实苏格拉底是在公元前5世纪末被处死，这一时期中国正处于战国时期当时中国思想界出现了百家争鸣的潮流。所以选B。A项是春秋时期；C项是西汉时期；D项是明清时期，时间更晚。
点评：解答此题的关键在于准确把握百家争鸣时间。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。
本题难度：简单