-->

1、判断题  阅读下列材料回答问题:
材料一:2007年12月27日至30日,日本新任首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动。中日领导人再次握手。他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天,……但是我认 ">

高考历史答题模板《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》答题技巧(2017年最新版)

时间:2017-08-05 23:54:38

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  阅读下列材料回答问题:
材料一:2007年12月27日至30日,日本新任首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动。中日领导人再次握手。他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天,……但是我认为,……还必须对自己的错误进行反省,……,只有认真的看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处,才能避免今后重蹈覆辙的错误。
材料二:国际在线报道:随着联合国秘书长安南关于联合国改革问题的报告出台,有关安理会扩大的争论又热闹起来。在申请成为安理会常任理事国的行列中,日本和德国是两个热门国家
材料三:建国伊始,周恩来非常重视中日关系的发展。他参与制订了两条重要的对日政策原则:一是严格区分日本人民与日本军国主义;二是正确对待两千年与50年的关系。为了打开中日邦交正常化渠道.他从现实可能出发,提出“民间先行,以民促官”的方针。在与日本政府的接触中,他既坚持原则,又适当灵活,将针锋相对的斗争与有理、有利、有节的争取紧密结合起来。在他的大力推动和两国人民的共同努力下。中日邦交走上了正常发展的道路
——— 钱嘉东《周恩来与中日关系述论》
回答:
(1)材料一中说中日关系进入第二个春天,那第一个春天应该是什么?其(第一个)到来的原因主要有是什么?(2分)
(2)材料二说明日本在国际舞台中有什么动向?其原因是什么?(4分)
(3)材料三中的“两千年与50年各是什么意思?(4分)
(4)结合材料三与当前的中日关系,谈谈你多中日关系的认识。(2分)


参考答案:(1)1972年中日建交,中美关系的改善。(2分
(2)谋求政治大国的地位,日本经济的发展(4分)
(3)两千年指中日两千年的友好关系,50年指1894到1945日本对中国的侵略,先后发动了甲午战争和全面侵华战争。(4分)
(4)严格区分日本人民与日本右翼势力,不忘历史,做到有利、有理、有节。(其他答案,只要言之有理,观点正确亦可得分)(2分)


本题解析:(1)2007年“迎春之旅”是当时中日外交关系的重大的事件,被称为第二个春天,第一个春天则是1972年中日邦交关系正常化。中美关系的改善,推动了中日关系的不断的改善。(2)从材料“在申请成为安理会常任理事国的行列中,日本和德国是两个热门国家”可以看出日本正在谋求政治大国的地位,根源在于日本经济的发展使其不愿再做政治上的矮子。(3)材料三中的两千年是指中日交往有着长期友好的关系;50年则是从甲午战争算50年,日军不断的对中国进行侵略。(4)可根据自己的理解,言之有理即可。
点评:此题考查的新中国的外交。新中国成立后,以独立自主作为基本的外交方针,积极发展外交事业,总的来看,新中国的外交经历了三个发展的阶段,一个是在新中国成立到70年代前。在50年代提出了和平共处五项原则、参加了日内瓦国际会议和万隆会议等,中国在国际事务中开始发挥着积极地作用。第二个阶段在70年代开创了外交的新局面,恢复联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化等中国开始作为一极在国际中发挥作用。第三个阶段是在改革开放以后,进入了全方位外交的新时期。


本题难度:一般



2、判断题  唐太宗在位时期经常与大臣们议呛历代兴亡,反复强调“存百姓”的思想,其本质含义是_____。
A.维持老百姓最低生活标准,使其能够生存
B.从隋的历史教训中,认识到人民力量强大
C.减轻封建剥削,缓和矛盾,巩固封建统治
D.改善老百姓生活,增加政府收入,增强国力


参考答案:C


本题解析:从题干强调“本质”可排除仅体现表面现象的A、D两项。唐太宗从战国时期著名思想家荀子的民本思想中得出了君民关系的“舟水之喻”——“水能载舟,亦能覆舟”,强调“存百姓”事实上是为了保君王。C选项比较符合题意。


本题难度:一般



3、判断题  仔细观察下图,你能得出什么结论(  )
A.政治选举是民主党和共和党激烈争夺的战场
B.美国实行政党政治,保守党和民主党轮流执政
C.美国的两党联合执政
D.美国对文官制度进行了改革
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/pfnp04c2vp3.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">


参考答案:A


本题解析:本题考查学生的分析理解能力。美国的两党制是美国分权制衡体制的重要组成部分,在其政治生活中,政治选举是两党激烈争夺的战场。B、C两项明显错误,D项不能从图中得出。


本题难度:一般



4、判断题  
阅读下列材料:
材料一?马克思说:“理论一经掌握群众,就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的本质。”在历史运动中,事物的本质,照我的理解,一是时势发展的大趋势,一是大众心理。把握到这两条,就是抓住了事物的根本。?——《思想如何变成物质的力量?》
材料二?民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治,建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体,建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题,提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。?
——《历史材料与解析》
材料三?中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。?——毛泽东《新民主主义论》
材料四?改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。?——《邓小平文选》第三卷
请回答:
(1)依据材料二,分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的?
(2)依据材料三,指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势,将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。
(3)依据材料四,指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的。
(4)依据材料二、三、四和所学知识,指出这些理论所产生的“物质力量”。


参考答案:(1)符合时势发展的大趋势:实现民族独立。实现近代化(或实行资本主义)。把握到大众的心理:对民族危机加剧不满;对清政府的腐败统治不满;要求解决民生问题。
(2)依据:半殖民地半封建的社会性质。任务:反帝反封建。性质:民主革命
(3)大趋势:改革开放;发展生产力;增强综合国力;提高人民生活水平。
(4)物质力量:三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度;新民主主义理论指导中国新民主主义革命取得胜利;邓小平理论指导改革开放(现代化建设)取得重大成就。


本题解析:本题主要考查了20世纪以来中国重大思想理论,考查了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论在不同历史时期产生的背景,和这些理论的作用。第(1)问从材料中获取信息,“事物的本质,一是时势发展的大趋势,一是大众心理”,而后对三民主义的内容归类得出;第(2)(3)问可从材料中获取答案;第(4)问指出这些理论所产生的“物质力量”实际是考查这些理论的作用,要简明扼要的回答。


本题难度:一般



5、判断题  (15分)近代社会的民主思想与实践
材料一? 1215年,英王约翰被迫签署《大宪章》,全文共63条。第1条规定,教会享有自由选举教职的权利。第2条规定,国王的直接封臣继承封土时应蚋继承金的数额。第12、14条规定,这些人(指封臣)在何种情况下应纳协助金和盾牌钱,并说明如无他们同意,不得再额外征收。第13条保证给予伦敦及其他城市以自由。第15、16条规定,不得向他们(指农民)征收额外的协助金及强迫服军役。第39条规定,“除非经过由普通法官进行的法律审判,或是根据法律行事;否则任何自由的人,不应被拘留或囚禁、或被夺去财产、被放逐或被杀害”。第34条规定,今后不再发出强制转移土地争执案件至国王法庭审视的令状,以免使封建主的此项司法权利遭受损害。第61条规定,组织25个大封建主监督大宪章的执行,他们在发现国王有违反情况时,可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正。
——《自由大宪章》
材料二
1.凡年满二十一岁之男子,精神健全,目前不在囚犯罪而坐牢之列者,都有选举权。
2.秘密投票——以保障选民运用其投票权利。
3.国会议员不应有财产资格限制——使各选区得选拔他们爱戴的人,不论贫富。
4.议员支薪——以便一个诚实的商人、工人和其他等人,能离职充当其选区的代表,为国家的利益服务。
5.选区平均分配——按照选民人数产生代表,不让小的选区侵占大区的选票。
6.国会每年改选——此系防止发生贿赂与恫吓事件的最有效办法,因为七年一次的改选可能使某选区被收买(即使采用秘密投票)。但每隔十二个月收买选区一次(在普选制度下)恐无人有此财力;而且议员的任期既为一年,就不能像现在这样公然违抗和出卖选举他们的人。
——《人民宪章》(1837年)
(1)比较材料一、二,概括指出《自由大宪章》与《人民宪章》有何不同。(7分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,评述英国实现政治民主化的特点。(8分)


参考答案:
(1)《自由大宪章》侧重于保障贵族的权益,《人民宪章》主要是保障普通民众的普选权;《自由大宪章》侧重于对贵族与国王之间权利的划分,《人民宪章》侧重于对选举制度的完善;《自由大宪章》是宪法性的文件,成为英国君主立宪制的法律基石,《人民宪章》是宪章运动的纲领。 (7分>
(2)特点:和平改良;渐进式。(4分)
评:英国人尊重传统,维护了社会的稳定,为资本主义发展提供了保障。(4分)


本题解析:
(1)该问考查学生的比较、分析能力。《自由大宪章》侧重于对贵族与国王之间权利的划分,保障贵族的权益,成为英国君主立宪制的法律基石。《人民宪章》是宪章运动的纲领,主要是保障普通民众的普选权,侧重于对选举制度的完善。
(2)依据材料一、二,可以看出英国政治民主化具有和平、渐进式的特点。结合所学知识,从英国的历史传统、政治民主化的作用等角度进行评述。


本题难度:一般




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部