1、判断题 梁启超说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得因果关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。”在这里，梁启超强调的是?（?）
A．历史是人们对过去人类活动的记述
B．重视历史的功用与价值
C．过去与现代存在必然的 ">
时间:2017-07-31 14:00:31
1、判断题 梁启超说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得因果关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。”在这里，梁启超强调的是?（?）
A．历史是人们对过去人类活动的记述
B．重视历史的功用与价值
C．过去与现代存在必然的联系
D．深入研究才能探寻出历史规律
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 中国在下列哪些国际组织中发挥了重要作用
①联合国?②欧盟?③世界贸易组织?④上海合作组织
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．①④
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国不是欧盟组织成员国不会对其发挥重大作用，②说法错误，中国是①③④国际组织的重要成员国，在其中也发挥了重大作用和产生了巨大影响，故答案选B。
点评：识记能力是高考能力考查层次中的最低端，历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。
本题难度：简单
3、判断题 建国初，下列外交事件发生在同一年的有（?）
A．中国首次提出和平共处五项原则
B．周恩来访问印度和缅甸
C．中国参加日内瓦会议
D．中国参加万隆会议
参考答案：BC
本题解析：A发生在1953年，B发生在1954年，C发生在1954年，D发生在1955年。因此选BC.
点评：巧记历史事件的时间：一、相同的历史时间：历史上，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就记住了其它几个事件的时间。例如，在1861年发生了下列历史事件：1俄国农奴制改革；2美国内战爆发；3意大利王国成立。又如在1804年发生的历史事件有：1海地宣布独立；2拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间（同年）发生的不同历史事件。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史事件的时间。二、相似的历史时间：历史上，还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。例如，676年，新罗统一朝鲜半岛；646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中间的数字不同。又如，1689年，英国议会通过《权利法案》； 1789年，法国资产阶级革命爆发，并通过《人权宣言》；1889年，第二国际建立。这三个时间也很相似，只是第二个数字不同。三、相连的历史时间：历史上，更有许多历史时间是相连的。利用这些时间的连贯特点进行记忆，是行之有效的记忆方法。例如，1916年，凡尔登战役和索姆河战役； 1917年，俄国二月革命和十月革命；1918年，第一次世界大战结束；1919年，巴黎和会召开；1920年，国际联盟建立；1921年，华盛顿会议召开；1922年，苏联成立。这七个时间都是连在一起的，从1916年至1922年，我们只须记住开头或结尾的时间，其它的可以依次类推。四、相关的历史时间：除了上述几种情况外，还有些历史事件的时间，既不相同，也不相似，更不相连。但它们的内容是相关联的，这些相关联的历史事件，构成一个完整的历史阶段，形成系统。例如、公元前509年，罗马共和国建立；公元前73年，斯巴达克起义；公元前49年，恺撒夺取罗马政权；公元前27年，屋大维建立元首制，即罗马帝国建立；395年，罗马帝国分裂；476年，西罗马帝国灭亡；1453年拜占庭帝国（即东罗马帝国）灭亡。这七个历史事件的内容是相互联系的，这七个时间也是相关联的，它们共同构成古罗马的盛兴和衰亡。我们在学习时，通过历史事件的内容，把相关的时间联系起来，将会帮助我们更好地掌握这些历史时间和历史事件。
本题难度：简单
4、判断题 “X射线”的发现者是德国物理学家
A．爱因斯坦
B．伦琴
C．居里夫妇
D．巴斯德
参考答案：B
本题解析：本题考查科学家及其科学成就的再现能力
本题难度：简单
5、判断题 .某组织规定，参加它的国家必须具备如下条件：“支持民族独立运动；不参加大国军事同盟；不与大国缔结双边军事协定；不向外国提供军事基地。”那么该国际组织最有可能是( )
A．联合国
B．北大西洋公约组织
C．不结盟运动
D．欧洲共同体
参考答案：C
本题解析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“支持民族独立运动；不参加大国军事同盟；不与大国缔结双边军事协定”显然是不结盟运动奉行“非集团”的原则，不结盟运动是在美苏霸权形式下推行活动，故本题选择C。A属于国际组织；B、D明显带有集团形式。
本题难度：一般