1、判断题 2001年，中国在上海举办了某区域经济集团组织第九次领导人非正式会议，该区域经济集团组织是
A．东南亚国家联盟
B．欧洲联盟
C．上海合作组织
D．亚太经济合作组织
时间:2017-07-27 19:14:28
1、判断题 2001年，中国在上海举办了某区域经济集团组织第九次领导人非正式会议，该区域经济集团组织是
A．东南亚国家联盟
B．欧洲联盟
C．上海合作组织
D．亚太经济合作组织
参考答案：D
本题解析：首先排除A、B，中国不是缔约国，不可能在中国召开，再排除C，上海合作组织主要在政治上合作。
本题难度：简单
2、判断题 （25分）阅读材料，完成下列问题。
材料一
| 文献记载 | 出处 |
| 孟春“毋覆巢，毋杀” | 《礼记·月令》 |
| “禁止伐木”“毋杀口虫”、“毋鹿”“毋卵”“毋焚山林”…… | 西汉《四时月令韶条》（20世纪90年代敦煌考古发现） |
| “诸失火及非时烧田野者，笞五十”“非时……依乡法” | 《唐律》 |
| “《周礼·太宰》‘以九职任万民’……不独以农事为先务……故因地之利，任圃以树事，任牧以畜事，任衡以山事（注：“衡”，即山衡，古代官职名，负责管理和保护山泽等资源），任虞以泽事……国家承平日久，生齿日繁，凡资生养赡之源，不可不为急讲……督抚大吏身任地方，所当因地制宜，及时经理……俾地无遗利，民无余力” | 《大清会典则例》乾隆诏令 |
参考答案：
（1）特点：体现封建国家重视农业的思想；以立法加强环保；受儒家礼仪文化、“天人合一”思想的影响；设置专门官职加强管理；根据不同地区采取相应的环保措施；从内地到边疆都推行环境保护政策；提高土地利用率，解决人多地少的矛盾（10分）
（2）认识：环境保护的必要性：第三次科技革命的发展，城市化进程的进一步加快；经济全球化加速，世界联系加强；全球性的环境和生态问题突出；（共6分）
可能性：西方各国政府主导力量的加强；90年代以来“新经济”的出现；人们环保意识日益增强，民间环保运动的推动；（共6分）
环境保护的对策：经济发展应注重和环境的协调统一；应继承中国古代儒家思想中生态保护的理念；坚持可持续发展等。（3分）
（其它言之有理均可酌情给分）
本题解析：（1）考查我国古代环境保护的特点，依据材料一进行概括即可。从材料一中出处“《唐律》”“《大清会典则例》乾隆诏令”等信息可概括出以立法加强环保，封建国家重视农业的思想；从文献记载中“孟春毋覆巢，毋杀”“《礼记·月令》”等信息可归纳出受儒家礼仪文化的影响；从“《周礼·太宰》‘以九职任万民’……不独以农事为先务……故因地之利，任圃以树事，任牧以畜事，任衡以山事”可归纳出设置专门官职加强管理，根据不同地区采取相应的环保措施；从“国家承平日久，生齿日繁，凡资生养赡之源，不可不为急讲”“俾地无遗利，民无余力”可归纳出提高土地利用率，解决人多地少的矛盾；
（2）认识可以先依据材料二来分析20世纪中期以来西方国家重视和加快环境保护的原因，从必要性和可能性两个角度来分析即刻，必要性紧扣材料二中的时代背景20世纪50年代以来，结合所学知识可归纳出第三次科技革命的发展，城市化进程的进一步加快，经济全球化加速，世界联系加强，全球性的环境和生态问题突出；可能性从材料二中“1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运”可归纳出人们环保意识日益增强，民间环保运动的推动，从“1972年6月联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”……到80年代，西方国家基本上控制了污染”可归纳出西方各国政府主导力量的加强，从“里约峰会正式否定了工业革命以来的那种高生产、高消费、高污染的传统发展模式”结合所学知识可归纳出90年代以来“新经济”的出现其次可以从材料一、二中环境保护的做法谈谈对当今我国环境保护的启示即可，如经济发展应注重和环境的协调统一；应继承中国古代儒家思想中生态保护的理念；坚持可持续发展等。
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料：
材料一?周恩来说：“解决中缅边界问题应该加快步伐了。……我们社会主义国家当然不扩张，但人家不信。一些亚洲国家很担心，认为大国必然扩张。所以要用实际的行动使他们慢慢相信，争取和平共处，在10年内要努力解决同邻国的边界问题，先从缅甸开始，陆续解决，解决后他们就放心了。”
——宋凤英《周恩来与中缅边界谈判》
材料二 ?1955年亚非会议，……（周恩来）提出把和平共处五项原则作为大家共同遵守的原则，当有的代表认为和平共处是共产党的名词时，他当即改用联合国宪章中“和平相处”的提法，……他表示:“五项原则的写法可以加以修改，数目也可以增减，因为我们所寻求的是把我们共同的愿望肯定下来，以利于保障集体和平。”在很大程度上正是由于周恩来的多方协调，会议终于达成了在和平共处五项原则基础上扩展起来的“亚非会议十项原则”。
——徐海滨《周恩来外交思想》
材料三?中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。
——《中美联合公报》?
材料四?五项原则的精髓，……承认国家无论大小、贫富、强弱……充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求，国际间开展互利合作才有基础，世界的和平与发展才有保障。
——温家宝《弘扬五项原则 促进和平发展》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出为解决中缅边界问题20世纪50年代初周恩来提出了什么主张，该问题的解决对新中国外交有何重要意义？（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析亚非会议上各国最终接受周恩来建议的原因。“亚非会议十项原则”标志着“和平共处五项原则”有了怎样的新发展。（4分）
（3）据材料三，概括指出中美双方在《中美联合公报》中达成了什么共识？结合所学知识，分析该公报的颁布对双方关系产生了什么重要影响？（3分）
（4）综合上述材料，概括“和平共处五项原则”的精髓。（2分）
参考答案：
（1）主张：和平共处五项原则。（1分）
意义：有利于消除周边国家的疑虑；为新中国创造和平的外交环境；为解决新中国与邻国的边界问题奠定基础。（3分）
（2）原因：亚非各国保障和平的愿望；中国“求同存异”外交方针的提出；周恩来的个人因素。（3分）
发展：成为解决国与国之间问题的基本准则。（1分）
（3）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系。（1分）
影响：中美双方结束对抗；中美关系开始走向正常化。（2分）
（4）精髓：主权平等。（2分）
本题解析：
（1）根据材料信息“要用实际的行动使他们慢慢相信，争取和平共处”可知是指和平共处五项原则。注意提取信息“在10年内要努力解决同邻国的边界问题”“解决后他们就放心了”以及所学知识回答意义。
（2）根据材料信息“我们所寻求的是把我们共同的愿望肯定下来，以利于保障集体和平。”体现了亚非各国保障和平的愿望；“在很大程度上正是由于周恩来的多方协调” 体现了周恩来的个人因素；再结合周恩来在“亚非会议上求同存异”外交方针的提出回答原因。最后根据“提出把和平共处五项原则作为大家共同遵守的原则”回答。
（3）注意材料信息“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系”可知是强调以和平共处五项原则来处理双方关系。结合中美关系正常化的相关知识回答意义。
（4）注意材料信息“充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求”回答。
本题难度：一般
4、判断题 1988年1月，全球诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言说道：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸收孔子的智慧。”下列最能体现孔子智慧的观念是
A．社会和谐
B．依法治国
C．制度创新
D．改革开放
参考答案：A
本题解析：孔子政治思想的核心是“仁”。仁“即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀，有利于建立和谐社会。
本题难度：简单
5、判断题 近代社会，实行代议制的民主政治，成为历史发展的潮流。阅读材料，回答问题。
材料一 以下是英国《大宪章》的有关条文：
第14条：为了得到王国议会对协助金或免服兵役数量的共识……在所定的日期，按照在场者之建议进行议事。
第39条：除非经过同等之人的合法审判，否则不得任意逮捕拘禁，放逐或剥夺自由人法律上的保护，或以任何手段摧残自由人。
材料二 《权利法案》明确规定了限制王权的条款：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，等等。
请回答：
（1）史学家认为《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新，请结合材料加以说明。（4分）
材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治?布什国庆日演说（2007月4日）
（2）美国民主派领袖杰弗逊称美国总统制为君主制的“新版”，而乔治?布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。（6分）
材料四 法、德同是欧洲大陆的主要国家，在确立资产阶级政体的过程中，呈现出不同的特点。
（3）指出法德两国分别确立的资产阶级政体的差异，并说明出现不同的原因。（8分）
参考答案：（1）继承：用法律限制王权，转向法治。创新：使英国确立了君主立宪制政体。实行议会和国王集体统治，统治方式由人治转变为法治。（2分）
（2）“新版”：总统行使最高行政权，兼武装部队总司令，对立法有否决权，有权缔结条约，由总统任命最高法官。杰弗逊仅从究法赋予总统极大权利的角度而言。(2分)
“站在笼子里向你们讲话”： 实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（2分）
（3）法国：资本主义共和政体，权力中心在议会；德国：君主立宪制，权力集中在皇帝手中。（2分）
原因：法国通过不断的革命，打击封建势力确立新的政体，改造比较彻底。（2分）德国通过自上而下的王朝战争走上资本主义道路，保留较多的封建残余。（2分）
本题解析：
试题分析:（1）第一问的问题中已经明确告诉我们要从继承和创新两个角度回答问题；
材料一中两条内容都是关于议会权利的规定，一定程度上限制国王的权力，材料二中权利法案的内容也是关于限制王权的，限制国王立法、军事等权利；所以继承主要体现在限制王权方面，发展创新就的从制度化，法律化方面回答
第二问问题中可以得出有两种观点：总统制是君主制的新版；总统是被关在笼子里的；实际上就是结合史实解释这两句话。新版主要从美国总统与英国君主权力大这方面入手；被关在笼子里主要从总统的权力收限制方面回答
法国大革命后，经过长期的曲折动荡，最终选择了共和制；德国是由于普鲁士的王朝战争而完成统一的，建立了君主立宪制，但保留了大量的军国主义残余。选择不同政体主要是由于两国走上资本主义道路的方式不同。
点评：关于四国的政治制度，通常会用一幅图表去比较，一目了然。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/nidhn21ouco.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
本题难度：一般