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1、判断题  宋神宗任用王安石进行变法,其目的从根本上来说是为了(?)
A.克服危机维护统治
B.提高北宋军队战斗力
C.使人民生活富裕
D.增加政府收入


高考历史高频考点《王安石变法》高频考点强化练习(2017年最新版)

时间:2017-07-27 18:50:34

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1、判断题  宋神宗任用王安石进行变法,其目的从根本上来说是为了(?)
A.克服危机维护统治
B.提高北宋军队战斗力
C.使人民生活富裕
D.增加政府收入


参考答案:A


本题解析:根本目的是为了维护统治,要透过现象看本质


本题难度:简单



2、判断题  阅读下列材料。
王安石,字介甫,临川人,北宋著名政治家和文学家。他学识渊博,早年随父辗转南北,到过很多地方,了解了社会现状,很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年,每到一地,来不及休息,便立即考察当地农业生产情况,并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后,以“三不足”精神推行新法,曾先后两次被罢免相位,但从未动摇过变法的决心。
回答:
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)王安石变法的许多措施既有成功之处,又潜伏着失败的祸患,请从王安石变法的措施中选择两项符合上述结论的措施,并说明理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)来源:91考试网 www.91eXam.org概述王安石变法中有关教育改革的措施。?
___________________________________________________________________________________________
(4)简述王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?结合今天的教育改革,思考王安石变法的教育措施中,有哪些值得肯定的地方?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)王安石为人正直,心系天下,但其变法却不得人心,最后以失败而告终,你认为哪些因素导致了这一结果?
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参考答案:(1)北宋中期社会问题日益严重,时代需要改革家。王安石勤奋好学,少有大志。注重调查,了解下情。为人刚正,意志坚强。具备了改革家的素质。
(2)青苗法 限制高利贷盘剥,增加政府财政收入;免役法 减轻了农民负担,保证了生产时间 农民负担仍很沉重,触动了大官僚、大地主和大商人的利益,遭到他们的激烈反对。(只要能从成功和失败两方面正确分析即可)。
(3)改革科举制度。整顿太学。
(4)统一思想,为改革培养人才。一是培养和选拔人才注重实用性 二是注意教育的内容要适应改革形势的需要。
(5)重视增加政府财政收入,但是忽视了减轻人民负担。变法触动了大地主、大官僚、大商人的利益,阻力很大。变法过程中用人失察,出现了危害百姓利益的事情。


本题解析:


本题难度:困难



3、判断题  王安石变法的主要目的是(  )
A.抑制土地兼并
B.增加国家财政收入
C.提高军队战斗力
D.优化人才选拔方式


参考答案:B


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,王安石变法是针对北宋前期“积贫积弱”的局面,为了实现富国强兵而进行的,所以 A D两项不符合题意,根据题目要求,“最”主要的目的应是先富国,后方能强兵,国不富,兵亦不可强,故答案选B。
点评:王安石变法的目的包含两个方面的含义,即直接目的:为了富国强兵,改变积弱的局面和根本目的:为了挽救北宋统治危机,巩固封建统治秩序。对此学生要有准确的区分。


本题难度:简单



4、判断题  《悲剧,从丢失民心开始》一书认为:(王安石)下令各地必须贷出多少钱,给下面下指标,这样一来地方官就硬性摊派了,除了一般的农民要贷款,连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是
[? ]
A.改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削
B.地方吏治腐败,使真正有需要的农民无法获得低息贷款
C.地方官怕农民不能及时还款,就强制富农和地主贷款
D.地方官私自提高利息,引起民众不满


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  阅读下列材料,请回答:
材料一 “大有三冗,小有三费,以困天下之财。……三冗不去,不可为国。”
材料二?北宋中期,“积贫”、,’积弱”的局面日渐突出,社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出:“方今朝廷之位,未可谓能得贤才;政事所施,未可谓能合法度,官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,对力日以困穷。”
材料三?“及神宗朝,荆公(指王安石)乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心,变风俗为朝廷之害,其害百姓者,可以一旦为更。而其害于朝廷者.则数十百年,滔滔之势一往而不返也。”?——《日知录·宋世风俗》
⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么?(3分)
⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面,王安石各采取了哪些具体措施?(4分)
⑶材料二中王安石变法为“能得贤才”,采取了哪些措施? (2分)
⑷材料三对王安石变法持什么态度?(1分)你是怎样看待王安石变法的?(3分)))


参考答案:(1)冗兵、冗官、冗费。(3分)
(2)积贫:青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法(答出2条即可得2分)积弱:保甲法、保马法、将兵法、设军械监(答出2条即可得2分)
(3)取士之法:改革科举制度、整顿太学(2分)
(4)态度:否定(或认为变法危害甚重)。(1分)
看法:增加了政府的财政收入,积贫的局面有所改变;促进了经济的发展,农民得到了一定的实惠;政治军事实力增强,积弱的局面有所改善。(其他言之有理即可得3分)


本题解析:
(1)根据所学知识,宋朝建国后,统治者采取了一系列措施,加强专制集权,集中了军权和行政权。但也带来了许多负面影响,冗官、冗兵、冗费问题严重,形成“积弱”和“积贫”局面,,形成积贫积弱的局面。
(2)王安石变法的内容①富国之法:为改变积贫的局面,王安石主持制定的政策、措施主要有青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。②强兵之法:为改变积弱的局面,王安石等人又制定和推行了一系列措施,主要有保甲法、保马法、将兵法和设军器监。
(3)取士之法:王安石也非常关注人才的选拔、培养和使用,采取的措施有:改革科举制度,整顿太学,惟才用人。
(4)注意题干信息“其害于朝廷者.则数十百年,滔滔之势一往而不返也。” ,再根据王安石变法的作用回答。?
点评:在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下,王安石变法促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大。在中国历史发展进程中发挥了重要作用,要理解掌握其多个领域的改革内容及作用。


本题难度:一般




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