时间:2017-07-27 18:28:08
1、判断题 阅读下列材料（21分）
材料一?（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二?康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》
（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（4分）
（2）结合材料一及所学知识，指出日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）
（3）结合材料二比较说明明治维新成功和戊戌变法失败的原因？（8分）
参考答案：
（1）推翻了幕府的统治，建立了以天皇为首的新政府。（4分）
（2）经济：殖兴产业，发展资本主义新经济。政治：废除旧体制，颁布1889年宪法，确立近代天皇制。军事：实行义务兵役制，建立了一支常备军。教育：进行教育改革，倡导“文明开化”，建立了近代教育体制。特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。（8分）
（3）中国的封建势力强大，而日本的封建势力则较为弱小；明治维新时西方列强刚踏上日本领土，势力较小，而戊戌维新时帝国主义掀起了瓜分狂潮，决不会允许中国发展资本主义；日本改革措施得当，而戊戌变法改革策略不当等。（其他言之有理也可）（9分）
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 “一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府
[? ]
A．废除旧体制
B．发展新经济
C．倡导“文明开化”
D．建立新军队
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是
A．日本门户打开了
B．改革时代到来了
C．民主政治建立了
D．扩张战争开始了
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般
4、判断题 明治政府的哪些措施为推行改革奠定了基础?
①废藩置县，中央直接管辖地方
②废除封建领主土地所有制，承认土地私有
③取消封建等级身份制
④取消武士阶级的特权
A．①②③④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
参考答案：A
本题解析：本题考查学生的理解及知识迁移能力。注意题干中的限制“奠定基础”。①消除了封建割据势力，建立了中央集权的统一国家，为其他改革措施的推行奠定了基础；②为国家的工业化改革提供有力保障；③①分别为以后文化教育和军事改革奠定了基础。
本题难度：简单
5、判断题 材料一 ：三、各藩不得隐藏犯法之人。
四、各藩大名小名及其所属役士卒等人，如有发现叛逆或杀人者，应即迅速逮捕法办之。
五、从今以后，本藩之后，不得与他藩人交往……
九、规定各大名参觐时之随从人数。参觐之时，各应按照身份行事。
----摘自1615年颁布的《武家法令》
材料二：规定各大名、小名须轮替居住于江户城中。参觐之期，定于每年之四月。……往来江户的悉应遵照法令规定，随从多寡，各按身份行事。?---摘自1635年颁布《武家法令》
请回答：（1）概括材料一对各藩大名和小名作了哪些要求？
（2）材料二的规定对各藩大名和小名的要求是放松还是更严？为什么？
参考答案：（1）第三、四条规定各藩应迅速逮捕叛逆者或杀人犯而不能隐藏。（3分）第五条规定各藩之间不得相互往来。（3分）第九条规定大名参见将军时所带随从人数要严格符合身份规定。
（2）更严；（2分）因为各藩大名和小名轮替居住于江户城中和定期朝见，实际上是将军对各藩大名和小名加强控制。（4分）
本题解析：本题主要考查学生概括史料和理解史料的能力。注意从题中提取有效信息。
本题难度：简单