时间:2017-07-27 18:28:08
1、判断题 1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心
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2、判断题 阅读下列材料： ?
材料一?伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为其枢轴，几百权利皆由来于此。”依此原则，1889年的“大日本帝国宪法”规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。 ?
材料二?关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的承认…天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁…凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”。伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。 ?
材料三?“对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大体有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权。因为国家乃一公体而非私体，宪法赋予国家各个机关以适当的职守，使整个机体循环有序，君主要在宪法的范围内行使其大权。” ?
材料四?宪法只涉及有关帝国政治的大纲目，其条文应该简单明了，并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。?
——以上材料均引自清水伸《明治宪法制定史》
请回答： ?
（1）据材料一，1889年日本宪法中天皇的地位如何？
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（2）据材料二，1889年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力？这种权力与天皇有什么关系？
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（3）据材料三，1889年宪法是如何限制天皇权力的？
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（4）据材料一、二、三，1889年日本宪法中的天皇职能具有什么特点？
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（5）据上述材料，评价1889年日本宪法。
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3、判断题 19世纪中叶以后，亚非拉众多国家面对工业文明的冲击、西方列强的武力侵略纷纷踏上了学习西方的道路。
材料一
“几只蒸汽船，惊破太平梦！”
材料二 ?19世纪后半期日本资本主义发展的状况
材料三 ?康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”?
——摘自《戊戌变法》
材料四?戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。
——摘自《中华帝国对外关系史》等
材料五?戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。?
——摘自《梦蕉亭杂记》
请回答：
（1）根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？（2分）
（2）据材料二，你能获得哪些重要信息?(4分)日本工业化的特点是什么?(2分)
（3）根据三材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（4分）
（4）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据材料四、五，分析维新派在变法中的失误之处。（4分）
4、判断题 美国学者杰里?本特利所著《新全球史》中说：“在欧洲艺术的影响下，日本学者开始对解剖学和植物学感兴趣，因其能够精确地表现事物。学者们将荷兰的医学和科学著作翻译成日语，并且学习按照直线透视法原理作画，这使得他们可以准备出比原先使用的中文教材更加精确的教科书。到18世纪中期，德川幕府将军自己也成为荷兰学派的积极倡导人，而讲授欧洲医学和学习荷兰语的学校在好几个日本城市中兴起。”据材料分析下列叙述不正确的是
A．欧洲艺术推动了日本近代科学的发展
B．西方文化通过荷兰商人传入日本
C．西方写实的绘画风格在日本兴起
D．西学传播使日本突破了闭关锁国政策
5、判断题 1862年，日本藩士搭乘“千岁丸”前往上海考察。“千岁丸”抵沪之时，正值太平天国进攻上海，藩士们争相前往前线观战。在参观了李鸿章的淮军之后，高杉晋作评论道：“铳炮尽中国制，而甚不精巧，兵法与器械皆无西洋”。峰洁认为，这样的兵“我一人可敌五人”。名仓予何人说：“夫今以清国之弱兵，且以旧来之拙劣火器，与西虏（指西方）战而亦有取胜之时，何况以本朝武勇之兵，采用西虏之猖獗并军舰之制，此所谓如虎添翼，则西虏之猖獗不足深忧也”。
请回答：
（1）藩士在上海考察时的日本处于何种情形？（6分）
（2）明治时期的哪些政治策略及措施与此次考察的收获密切相关？（6分）
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