高考历史试题《明清之际的儒学思想》试题强化练习(2017年最新版)(九)

时间:2017-07-27 18:07:01

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1、判断题  韩非子和黄宗羲对君主专制问题提出了不同的看法。结合史实分析他们二人不同看法产生的原因及对中国历史发展的影响。通过分析,你得出了什么认识?


参考答案:韩非子生活在战国时期。(1)春秋战国时期,诸侯长期争霸和混战,严重破坏了社会生产,导致国家分裂。(2)韩非子认为分封制已不能来治理当时的百姓,应按现实需要进行政治改革,建立君主专制中央集权的封建国家,由君主任命官吏代替世袭的贵族,国家大权集中在君主一人手中。(3)秦统一后,秦始皇采用韩非子的理论,建立了一整套君主专制中央集权政治制度,巩固了统一。(4)这种政治制度一直沿袭了两千多年。
黄宗羲生活在明末清初,处于我国封建社会的后期。(1)明朝统治者实行特务统治,八股取士,宦官专权,君主专制主义统治日益腐朽,渐趋衰落。(2)同时,明朝中后期商品经济活跃,资本主义萌芽出现。(3)明朝中后期社会政治经济的变化,反映到意识形态领域就出现了反封建和要求民主的思想。(4)黄宗羲认为君主是“天下之大害”,对于剥削压迫人们的君主应当仇视,不必绝对效忠。(5)黄宗羲的思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定的影响。
以上分析说明:(1)社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑。(2)韩非子和黄宗羲的思想,都符合当时历史的发展要求,所以是进步的。(3)是否符合历史发展的趋势,是否对历史发展具有推动作用,是评价历史人物或历史观点的标准。


本题解析:本题为历史人物思想主张比较论证题,主要考查学生的比较分析、史论结合等多种思维能力。题目的知识和能力内涵十分丰富,从知识看要有深层次的理解;从能力看,包括了识记、理解、历史阐释和知识升华等不同层次的能力要求。第一问要求概括二者不同看法产生的原因及对中国历史发展的影响,比较容易。第二问要求谈对该问题的认识,是答题难点。解题的关键是从第一问的回答中提炼出一些规律性的、本质的东西。


本题难度:简单



2、判断题  顾炎武从清朝的统治中看到了封建制度的腐朽,开始对君主专制制度进行猛烈抨击。
[? ]


参考答案:×


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  《明夷待访录》的最精彩之处在于(? )
A.将儒佛道三教合流
B.敢于批判君主专制制度
C.将心学发展到顶峰
D.提出工商皆本思想


参考答案:B


本题解析:黄宗羲在《明夷待访录·原君》中对君主专制的批判是黄宗羲思想的最精彩之处,是世民主思想的先声。


本题难度:简单



4、判断题  理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”,仁、义、礼、智是“中国四德”,其共同点是
A.注重修养
B.强调等级
C.主张民主
D.关注人伦


参考答案:A


本题解析:不论古希腊的理智、正义、节制、勇敢,还是中国的仁、义、礼、智,都关注的是人的修养问题,故选A。


本题难度:一般



5、判断题  李贽、顾炎武、黄宗羲、王夫之等思想家挑战正统,提倡个性,批判专制等主张,产生的根源在于
A.他们具有忧国忧民的情怀
B.明清商品经济的迅速发展
C.受到西方启蒙思想的影响
D.李贽反对君主专制的表率


参考答案:B


本题解析:一定时期的思想文化是一定时期经济、政治的反映。明清之际的思想家李贽、顾炎武、黄宗羲、王夫之等挑战正统,提倡个性,批判专制,正是明清时期商品经济发展和资本主义萌芽产生在思想文化领域的反映。


本题难度:简单




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