1、判断题 1953年，中国共产党提出过渡时期的总路线和总任务，国家开始进行大规模的有计划的经济建设和社会主义改造。以下叙述错误的是（?）
A．有人把总路线比喻为“一体两翼”，一体是实现工业化，两翼是消灭私有制
B．小明的父亲拿着土地证高高兴 ">
时间:2017-07-27 17:49:56
1、判断题 1953年，中国共产党提出过渡时期的总路线和总任务，国家开始进行大规模的有计划的经济建设和社会主义改造。以下叙述错误的是（?）
A．有人把总路线比喻为“一体两翼”，一体是实现工业化，两翼是消灭私有制
B．小明的父亲拿着土地证高高兴兴申请入社(合作社)
C．当时全国出现了一片建设的热潮
D．民族资本家害怕改造，不断破坏工厂设备，藏匿财富
参考答案：D
本题解析：民族资本家有愿意接受改造的一面，另外专政的工具使其很难进行破坏等行为。
本题难度：一般
2、判断题 我国下列地区被外国殖民势力占据时间最长的是
A．台湾
B．香港
C．澳门
D．东北
参考答案：C
本题解析：16世纪时葡萄牙然就开始窃据澳门,到1999年澳门回归时已经历时四百多年,因此选C。
点评：1553年，葡萄牙人取得澳门居住权，经过四百多年欧洲文明的洗礼，东西文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市，留下了大量的历史文化遗迹。
本题难度：简单
3、判断题 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下面这段文字中属于史料解释的是：孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调①“民为贵，社稷次之，君为轻”，②即主张民贵君轻；又说③“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，④认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。⑤这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产：（ ）
A．②④
B．①③
C．②⑤
D．①②③④
参考答案：A
本题解析：史料是进行史学研究的资料，能够反映当时历史现状的都可以成为史料。材料中的“民为贵，社稷次之，君为轻”、“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”都是当时人物的记载，①③属于史料。对史料的解释成为史料解释。材料中的“即主张民贵君轻”、“认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主”都属于史料解释。故选A。对历史现象的认识属于历史评价。“这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。”即⑤属于历史评价。
本题难度：简单
4、判断题 铁路是工业化的一个缩影，对经济发展和社会进步起着巨大推动作用。
材料一 1835年德意志仅有铁路6公里，1875年的德国铁路已达27 960公里。有学者认为，那里稠密的铁路网“在小邦分治主义偏见的长城上打开了一个巨大的缺口”。
材料二 1880年刘铭传奏请修建铁路，刘锡鸿等众多官员纷纷反对，理由是修建铁路“不可行者八，无利者八，有害者九”。如每造铁路，“山川之神不安，即旱潦之灾易召”；火车飞行，“路稍不平，则或激轮而全车皆碎”；仿西洋造火车，借英、法等国金钱，无由归还，“诸强邻遂相陵逼，几至亡国”。清政府认为“铁路断不宜开”的观点不无道理，遂搁置修路倡议。
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，概括铁路对当时德国社会发展的作用。
(2)结合材料二，你认为清统治者当时反对修建铁路说明了什么?对中国社会有何影响?
(3)根据保路运动发生的原因，分析20世纪初国人对建设铁路认识的转变。
(4)针对包兰铁路沿线的自然环境问题，分析保障铁路畅通的主要措施。
参考答案：(1)促进了德国的统二和经济的发展。(2)说明清统治者思想愚昧保守，不能顺应世界发展潮流。影响：中国铁路起步晚，影响了中国社会的发展；便于列强侵夺中国铁路筑路权。(3)反对清政府将铁路筑路权出卖给帝国主义(反对清政府的“铁路国有”政策)。反映出国人对建设铁路重要性的认识加深和维护民族权利的坚定决心。(4)①针对沙化问题，铺设草方格、植树种草等。②针对凌汛，炸冰。
本题解析：(1)问考查铁路修筑对德国社会发展的作用，根据所学知识，当时德国历史发展的特征是完成统一后，经济迅速发展。本题就是要求思考铁路修筑同这一特征的关系。(2)问材料二说明当时清朝统治者在铁路修筑方面的落后观念，这种落后观念产生了严重的消极影响。本问先从材料中概括出观点，然后结合近代历史发展的大背景分析影响。(3)问通过考查保路运动的性质，折射人们关于铁路修筑观念认识的转变。(4)问概括包兰铁路沿线的具体自然环境问题，思考解决问题的办法。
本题难度：一般
5、判断题 教育与社会变迁密切相关。阅读下列材料，回答相关问题。（16分）
材料一：
熹平四年，东汉灵帝令蔡邕（官拜郎中）等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于太学，史称“熹平石经”。
（1）根据材料一，概括汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对社会发展的影响。（4分）
材料二：
中法战争后，康有为为了宣传其维新变法思想和培养变法人才，于1891年创办了万木草堂。草堂的命名，含有培植万木、为国家培养栋梁之才的意思。万木草堂主要讲授中国数千年来学术源流、历史600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/dvgzckt5bcm.png\" style=\"vertical-align:middle;\">政治沿革得失，旁及西方国家历史、政治，也注重体育和音乐。在弟子们的帮助下，康有为编著《新学伪经考》和《孔子改制考》。
（2）根据材料二，概括万木草堂在培养人才方面的特色，并结合所学知识归纳其作用。（6分）
材料三：
1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步重建了文科院系。?
——据《清华大学枝史稿》等
（3）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。（6分）
参考答案：（1）特点：官府重视教育；官方以儒学经典作为教材。（2分）
影响：有利于加强中央集权；儒家思想成为正统思想与中国传统文化的主流。（2分）
（2）特色：学习内容全面，包含古今中外；宣传维新思想；侧重为国家培育栋梁。（任意两点得2分）
作用：培养维新人才；提升知识分子的参政热情。（4分）
（3）第一次：1952年．从综合性大学变为单一的工科大学。（1分）
目的：为大规模经济建设培养专门人才。(2分)
第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。（1分）
目的：提高学生的人文素养，培育全面发展的人才。(2分)
本题解析：略
本题难度：一般