时间:2017-07-27 17:44:03
1、判断题 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德?
[? ]
A．倡导人的解放
B．否定基督教
C．宣扬《圣经》精神?
D．否定教皇地位
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 教育的改革发展是关系到国家民族前途的大问题。阅读下列材料并回答问题：（25分）
16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加了。从前神职人员不需要也不要求从神学院毕业，如今渐渐成为新教神职人员必不可少的要求，这同新教教会的性质和重视教义的解释有关。法学的地位也由于世俗政权的需要而大大增强了。然而，医学和自然科学在大学仍是无足轻重的。此时的大学虽然智力水平多少有所提高，但仍赶不上当时一般智力水平发展的速度。当时数学和自然科学仍被排斥在大学之外。哥白尼、伽利略、牛顿等著名科学家的成就都是在大学之外取得的。
17世纪中期，大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构，1700年，德意志各邦共有28所大学，其中许多生源不足，难以运转。在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有的科学家要求取消大学。德国在18世纪经历了两次大学改革运动，但仍不尽人意。
19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，创立了德国式的研究型大学，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。
请回答：
（1） 根据材料和所学知识，分别概括16世纪中期和17—18世纪德国大学的发展状况及其客观原因。（10分）
（2）依据材料归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势，并结合材料和所学知识分析这对19世纪末的德国产生了哪些重要影响?（11分）
（3）根据以上材料和所学知识，我们可以得出哪些认识？（4分）
参考答案：（1）状况：16世纪中期，德国大学的专业性和智力水平提高，但发展水平有限；（2分）17—18世纪，德国大学落后于社会发展，难以满足社会的需要。（2分）
原因：16世纪中期，文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想；资本主义经济发展，资产阶级力量增强；封建势力、教会势力仍然强大。（3分）
17—18世纪，科技的巨大进步（或者答工业革命）对社会发展产生巨大影响；启蒙运动的发展进一步解放了人们的思想；资本主义经济的进一步发展和资产阶级力量的进一步增强。
（2）趋势：自然科学学科增多；鼓励科学研究。（4分）
影响：德国科技快速发展，出现了如发电机、内燃机等发明创造（或者答在第二次工业革命中取得众多的发明创造）；（2分）出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；（2分）德国成为欧洲强国；（1分）推动德国快速崛起为世界强国并大力推行对外扩张政策。（2分）
（3）认识：大学的发展水平取决于社会发展水平；社会变革推动大学改革与进步；大学的变革为社会发展提供了人才和智力等方面的支持；教育强则国强。（其他言之有理者亦可适当给分，但不能超过本小题的总分）（4分）
本题解析：（1）从材料中可直接归纳出6世纪中期和17—18世纪德国大学的发展状况即：16世纪中期，德国大学的专业性和智力水平提高，但发展水平有限；17—18世纪，德国大学落后于社会发展，难以满足社会的需要；结合所学的知识可以找出德国教育出现这种发展现状的原因，即16世纪中期，文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想；资本主义经济发展，资产阶级力量增强；封建势力、教会势力仍然强大。（2）概况材料中文字“他推行教学和研究相结合的原则，创立了德国式的研究型大学，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神……德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化”的特点即可得出德国大学课程改革的趋势是自然科学学科增多；鼓励科学研究；联系材料中“德国创造了19世纪末的奇迹”含义，结合史实即可得出德国大学改革的影响。（3）总结德国大学发展的经验可以得出如下启示：大学的发展水平取决于社会发展水平；社会变革推动大学改革与进步；大学的变革为社会发展提供了人才和智力等方面的支持；教育强则国强。
点评：中世纪时期，西方的自然科学长期遭受教会的压迫，发展缓慢，进入近代以后，伴随文艺复兴运动，人们的思想得到了解放，科学实验得到了提倡，西方的自然科学进入快速发展的轨道，最终成为推动工业革命发展的强大力量。近代科技产生后对欧洲社会产生了巨大影响，除了推动生产力的快速发展之后，更为重要的是增强了资产阶级战胜封建和宗教势力的决心和力量。
本题难度：一般
3、判断题 马丁?路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁?路德
[?]
A．倡导男女平等?
B．否定宗教信仰
C．宣扬《圣经》精神?
D．否定教皇地位
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 如图，文艺复兴时期“文学三杰”不包括(? )
参考答案：C
本题解析：本题考查对文艺复兴运动过程中代表人物的准确记忆。回顾已学知识可知但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者，被称为“文艺复兴三颗巨星”，也称为“文坛三杰”，而达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴的“美术三杰”，由此分析可以排除C拉斐尔，故选C。
本题难度：简单
5、判断题 米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔的画可以画在圣彼得大教堂、希世廷大教堂以及各个教堂，这说明了
A．人文主义者试图改变基督教
B．保持教会纯洁和信仰纯正的必要
C．教会要求增强基督教神圣性
D．人文主义者用人性来充实基督教
参考答案：D
本题解析：文艺复兴时期画家的作品都是充满着人文主义色彩，虽然还是大多是以宗教作为绘画的题材。其绘画作品可以放在各地的大教堂，反映了人文主义者用人性来充实基督教。故选D。A项错误，人文主义绘画放在教堂充实了基督教的新的内涵，但是不能说明改变了基督教；BC项与材料无关。
本题难度：简单