1、判断题  如图，阅读下列材料：（13分）
材料一?图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态的丰满，具有协调性，反映了人体之美。
材料二?图二是中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
材料三?图三是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
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图一?图二?图三
请回答：
（1）结合所学知识，简析古希腊能够诞生像《维纳斯》这样杰出艺术作品的原因。（6分）（2）从材料二到材料三作品的思想发生了什么变化？（1分）这一变化的原因是什么？（6分）

参考答案：（1）思想：古希腊对人的重视（或：古希腊文化充溢着人文主义精神）。政治：自由民主的政治氛围为人们提供了自由创作的空间。经济：工商业发展为艺术创作提供了物质前提（6分）。
（2）变化：从无视人体之美到赞美人体之美（1分）。原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展；新兴资产阶级追求财富与人生享乐；古希腊、罗马文化的影响（6分）。

本题解析：（1）注意题干时间“公元前3世纪”，这时正值古希腊人文主义兴起，结合图片信息得出古希腊文化充溢着人文主义精神，再结合所学分析出现的背景：政治:奴隶制民主政治的高度发展。经济:奴隶制经济的繁荣。思想:公民参与政治意识的加强，人的地位提高。
（2）结合时代背景，从中世纪时期到文艺复兴时期，文学艺术作品出现世俗化的趋势，结合所学知识分析原因：经济：出现了资本主义萌芽。政治：新兴的资产阶级形成并提出自己的政治要求。文化：古希腊罗马的大量文化遗产的影响。
点评：近年图表型材料题日渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

本题难度：一般

2、判断题  “思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。”恩格斯此段话赞扬的是
[? ]
A．文艺复兴
B．宗教改革
C．启蒙运动
D．科学社会主义

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  （9分）某高中组织进行了关于“人文主义”的研究性学习。
第一组探究主题是“西方人文精神的起源”

?	主要思想	产生原因
普罗塔格拉	?	?
苏格拉底	?

（1）请你完成上面的研究表格（5分）
第二组研究文艺复兴时期的人文主义，针对人文主义与基督宗教的关系，他们搜集整理了如下史料：

1、13、14世纪的修道院保留和研究古代文献 2、不少教会热衷于高等教育和艺术事业 3、众多修士从事科学、哲学活动 4、基督教精神内部强调人有精神上的积极追求的能力 5、学校教会教授“七艺”

（2）根据以上史料，你认为人文主义与基督宗教的关系是什么？（2分）
第二组同学研究过程中了解到2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1700余年的《犹太福音》手稿及翻译公之于世。手稿记载，犹大其实是按照耶稣本人旨意而出卖耶稣的（注：耶稣授意犹大，完成上帝的救赎计划）。犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后，被认为货真价实。
——高福进《欧美文化史纲》
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（3）根据这份《犹大福音》的手稿能为犹大平反翻案吗？简要说明理由。（2分）

参考答案：（1）普罗塔格拉：人是万物的尺度（1分）；苏格拉底：知识即美德、认识你自己（2分）。?原因：希腊城邦民主政治高度发展；公民生活丰富多彩、自然哲学促进了人们的自主意识和精神觉醒。（2分）
（2）基督教信仰很大程度上支持了人文精神的发展。（2分，同样意思或言之成理即给分）
（3）不能。（1分）原因：孤证不立（1分）

本题解析：本题考查的是学生识记知识和理解分析材料的能力。第（1）题结合教材知识回答即可。第（2）题通过对材料二信息的理解和分析可知基督教信仰很大程度上支持了人文精神的发展。第（3）题根据王国维的二重分析法可知孤证不立，故不能。

本题难度：一般

4、判断题  我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，主要是因为? (? )
A．提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人是社会舞台的主角
B．认为奴隶制度不符合人性
C．经常使用各式各样狡辩的语言和方法
D．提出“美德即知识”的观点

参考答案：A

本题解析：智者学派把研究的中心放在人和社会，肯定人的价值，人的尊严，强调人的作用，否定神或命运在人生中的决定作用，带有明显的人文主义色彩。故选A。B项错误，智者学派哲学并未触及奴隶制的批判这一层面内容；C项是智者学派的特点，并未体现出人文主义的内容；D项是苏格拉底的观点。
点评：智者学派是古希腊时期的重要的哲学派别，研究的是人和社会，强调人的决定作用，但是其学派否定真理、美德等客观标准，对个人极端主义打开了方便之门。与此相关的知识点如苏格拉底和亚里士多德的观点也需要掌握。

本题难度：一般

5、判断题   欧洲文艺复兴时期的思想家，对自然科学的探求所起的重大历史作用在于（?）
A．传播了人文主义
B．促使近代实验科学形成
C．否定了天主教的权威
D．探求了自然规律

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

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