时间:2017-07-17 15:09:32
1、判断题 维新派认为教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”（中国近代史资料丛刊戊戌变法》），材料主要反映了
A．古代教育向近代教育的转型
B．维新派全民教育的理念
C．维新派认为教育应该为变法服务
D．维新派开启了中国教育近代化
2、判断题 康有为的变法思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是
A．三权分立学说
B．民主共和思想
C．阶级斗争学说
D．君主立宪思想
3、判断题 史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出：“就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是（?）
A．洋务派
B．顽固派
C．维新派
D．革命派
4、判断题 鸦片战争后，先进的中国人从“天朝上国”的梦幻里惊醒，开始探索新知，寻求强国御侮之道的新思想。阅读下列材料：（13分）
材料一?有好些新的因素推动着人们更新对西方和中国的认识：……1892年，在西方传教士所办的各种学校中学习的学生已达一万六千余名。从1815年至1891年间，中国先后创办的各种华文报刊达64种，加上香港地区的6种，共达70种之多，……努力介绍西方的科学技术成就、政治经济文化教育等方面的状况以及近日新闻，为中国士子的视野与世界连接提供了客观条件。同时，有数以百计的外国书籍翻译为中文出版。到外国考察、留学、经商和做工的中国人至70年代末已达80万以上。?
——袁伟时《帝国落日》
材料二?在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动、戊戌变法，还是辛亥革命；无论是李鸿章、康有为，还是孙中山，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。
——据【裴钰《改变中国》】相关内容整理
材料三?图文材料：
……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些带有病毒性质的政治上的改革。否则，她将什么也得不到。
——1881年7月23日《纽约时报》社论
材料四?中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。
——陈旭麓（历史学家）《中国近代史》
请结合所学知识，回答：
（1）依据材料一，概括近代中国了解西方的主要途径。（3分）
（2）依据材料二，说明在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些？（3分）
（3）透过材料三中的图片，从中可以获取哪些有效的历史信息？（3分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国近代学习西方的认识。（3分）
5、判断题 下列言论摘自郑观应的《盛世危言》，其中体现维新思想的是
A．“育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心”
B．“道为本，器为末，器可变，道不可变”
C．“夫不可变者伦纪、圣道、心术者，非工商、器械、工艺也”
D．“中学其本也，西学其末也，主以中学，辅以西学”
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