时间:2017-07-17 14:52:28
1、判断题 《史记》云：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载
①反映了天人合一的思想观念②给后人留下了研究天文学的宝贵资料
③体现了迷信对封建史学的影响④记载荒诞不经，缺乏科学精神
[? ]
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( )
A．甲——儒，乙——法，丙——道
B．甲——儒，乙——道，丙——墨
C．甲——墨，乙——法，丙——道
D．甲——道，乙——墨，丙——儒
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，比较、分析，作出准确判断的能力。结合所学诸子百家思想相关知识，解读题干材料，甲的“以德教化”体现的是儒家的德治思想；乙的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想；丙的“要让学生自我觉悟”体现的是道家“无为”，顺其自然的特点。综上，故，本题正确答案选A；其余BCD三项均不正确。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想；中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想；中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想
本题难度：一般
3、选择题 下列哪些举措有助于儒家思想成为中国传统文化的主流思想？( )
①定《五经》，置《五经》博士
②国家创办太学，郡国设立学校
③佛教传播和道教兴起
④科举制的实施
⑤“罢黜百家，独尊儒术”
⑥理学的创立
A．①②⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①②④⑤⑥
D．①②③④⑤
参考答案：C
本题解析：汉武帝说：“今子大夫既已著大道之极，陈治乱之端矣，其悉之究之，孰之复之。”全面肯定董仲舒的新儒学思想。“罢黜百家，独尊儒术”。
兴办太学，使天下文士都学儒家经典。这是封建国家利用政权的力量兴办教育、提倡儒学，其必然对整个社会的教育事业有一定的导向作用。汉武帝下令全国郡县设置学校，这一措施真正使得儒学在民间光大，处于独尊地位。汉武帝还鼓励学者从事私家的儒学教育，为弘扬儒学打下了坚实的社会基础。
汉武帝规定儒家经典为必读教科书，定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”。 汉武帝还立专事研究、传播五经的教官“博士”。 教育为儒家所垄断。
汉武帝的这两点措施，为儒家思想上升到独尊的地位起到了决定性的作用。从此儒家思想成为我国封建社会的正统思想，延续了两千年之久。
佛教的盛行和道教的兴起，使儒学的正统地位在魏晋南北朝时期面临严重挑战，排除③。
科举制的实施，把读书、考试、选官联系起来，保证了儒家文化的延续和发展。
程颢、程颐所创建的“天理”学说在中国古代思想史上具有重要地位，对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响，并受到了后世历代封建王朝的尊崇，以致逐步演变成为我国封建社会后期近千年的占有统治地位的思想。因此选择C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家、独尊儒术”·影响；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响；从汉至元政治制度的演变·科举制·作用
本题难度：一般
4、选择题 明清时期，顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时，又继承了传统儒家思想的一些精髓。下列体现这种继承关系的是
①以天下为己任 ②凡为帝王皆为贼也 ③倡导唯物主义 ④经世致用
A．①④
B．②④
C．②③
D．①②④
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：一般
5、选择题 “仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了
A．孟子“仁政”学说
B．韩非子的变法革新
C．墨子“兼爱”思想
D．庄子“齐物”观点
参考答案：B
本题解析：“世异则事异”是论点，而“仁义用于古而不用于今也”是论据，论点体现了法家改革观，故选 B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想
本题难度：一般