高考历史答题模板《启蒙运动》在线测试(2017年最新版)(二)

时间:2017-07-11 03:49:38

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1、判断题  欧洲启蒙运动中的思想家们提出一些民主思想以反对封建制度,孟德斯鸠提出“三权分立”的主要目的是 (?)
A.实现天赋人权
B.解决专制弊端
C.建立有序社会
D.加强中央集权


参考答案:B


本题解析:根据所学,“三权分立”是为了防止君主专制独裁的,B是主要目的,没有体现出天赋人权A错误,没有体现社会秩序C错误,材料谈及的不是中央集权这一概念D错误。


本题难度:简单



2、判断题  卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对?
[? ]
A.君主制?
B.君主专制?
C.共和制?
D.君主立宪制


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主,这反映了当时法国
A.政治派别的林立
B.阶级关系的复杂
C.思想主张的多样
D.经济利益的冲突


参考答案:C


本题解析:18世纪资本主义生产方式接近确立,思想领域兴起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人文主义精神,高举民主、科学的大旗,宣扬自由、平等、博爱,推崇普遍和必然的真理,用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等代表新兴资产阶级,ABD三项说法不正确,思想家们的思想差异主要反映了思想主张的多样。故选C。


本题难度:一般



4、判断题  “人人生而平等。他们都被造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利,才在人们之间成立政府……当政府变成是损害这些目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在必须改变原来那种政府体制的原因。“引文的出处及理论根据分别是来自
A.《人权宣言》、《社会契约论》
B.《权利法案》、《论法的精神》
C.《独立宣言》、《社会契约论》
D.1787年宪法、《论法的精神》


参考答案:C


本题解析:从“这就是我们殖民地人民”和材料所表现出来的启蒙思想结合所学知识理解即可得知,这是北美独立战争时期发表的《独立宣言》的内容。


本题难度:一般



5、判断题  以下叙述中,最能体现卢梭社会契约思想特点的是
A.人与人在自然状态下处于交战的状态,人们为了自保而缔结契约
B.人们在签订契约时让渡了属于自己的权利
C.政治共同体的代表如果违背大多数人的意志,人们有权将其罢免
D.签订契约以后,每个参与者都受到法律的制约和保护


参考答案:C


本题解析:试题分析:卢梭认为自然状态下,常有个人能力无法应付的境况,必须通过与其他人的联合才能生存,人们为了自保而缔结契约;人们在签订契约时让渡了属于自己的权利;政治共同体的代表如果违背大多数人的意志,人们有权将其罢免;签订契约以后,每个参与者都受到法律的制约和保护。


本题难度:一般




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