时间:2017-07-11 03:30:01
1、判断题 春秋、战国两个时期变法的主要不同是?(? )
A．是否有利于富国强兵
B．是否任用有识之士进行改革
C．是否触及上层建筑
D．是否加速井田制瓦解
参考答案：C
本题解析：本题考查学生对春秋战国改革的理解。春秋时期是争霸战争。目的是维护奴隶制统治。战国时期的变法是为了适应地主阶级需要。选项中C项符合题意。其它是错误的。所以选C。
本题难度：简单
2、判断题 梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论（如下图），下列对这些辩论的理解不正确的是
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料：
材料一 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。
——《魏书·食货志》
材料二 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。
——1861年俄国废除农奴制的有关法令
请回答：
（1）根据材料一和材料二概括两次改革中措施的相同和不同之处。
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（2）指出两则材料关注的焦点问题是什么？这对当今我国社会主义建设有何启示？
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参考答案：（1）同：都使农民获得了土地。异：材料一鼓励农民休耕轮作；材料二关注农民权利地位。
（2）农民、农业问题。启示：解决好农业、农民问题关系到经济发展、社会和谐稳定、民生幸福、国家富强。
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取
A.背诵诗赋词章
B.学习“四书五经”
C.联系实际，学习经义策论
D.依靠“恩荫”
参考答案：C
本题解析：本题考查学生对王安石变法的理解。结合王安石变法的主要内容，王安石改革科举制度，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。选项中只有C项符合题意。所以选C。
本题难度：一般
5、判断题 商鞅变法和王安石变法发生的历史背景有什么不同?分别简述这两次变法在富国方面的措施。并概括指出两次变法性质的不同点和历史作用的相同点。谈谈有何启示?
参考答案：历史背景：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期
封建统治危机时期。?
措施：商鞅变法：废除井田制，确立封建土地私有制；奖励耕织；统一度量衡。
王安石变法：青苗法；募役法；方田均税法；农田水利法；市易法。
性质：商鞅变法是新兴地主阶级废除奴隶制，建立封建制的改革。?
王安石变法是地主阶级对封建社会内部矛盾局部调整的改革。?
历史作作用：生产发展，财政收人增加；军事实力增强。?
启示：改革是历史发展的要求和产物；改革是社会进步的动力；改革具有艰巨性和复杂
性；改革要措施有效，用人得当。
本题解析：“改革创新是社会发展的动力”。2005—2006年高考中对中国古代改革的考查主要体现在对商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法中背景、内容、作用、影响的考查。复兴的时候，应注意把中国古代改革与现在的改革进行比较，以做到“相互借鉴、古为今用”，赋予古代改革以现实意义。具体讲，应进一步明确商鞅变法的背景、内容及作用；北魏孝文帝改革的背景、内容及影响；王安石变法的背景、内容及作用。总结中国古代改革的规律、特点和启示。
本题难度：简单
