高考历史答题技巧《卢梭》高频试题预测(2017年最新版)(四)

时间:2017-03-05 22:07:16

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1、判断题  下列选项中不能体现继承与发展关系的是

[? ]


A.智者学派思想——人文主义思潮
B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
C.君权神授说——社会契约论
D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  阅读下列材料:
材料一 我们的制度被称作民主制度……因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手中。
——伯利克里
材料二 卢梭认为真正保障人民的自由与平等权利的不是英国的君主立宪制,而是人民直接拥有国家主权和立法主权的民主共和制度。
(1)结合所学知识及材料一,说出雅典民主制的基本特点是什么。
?
(2)雅典政治制度与卢梭思想主张的相似之处是什么?又有什么本质不同?
?
(3)卢梭的社会契约论和人民主权思想在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中是如何实践的?
?


参考答案:(1)人民主权和轮番而治。
(2)都主张实行民主政治,人民可以参政议政,享有民主权利。雅典的民主是奴隶主阶级的民主,卢梭所说的民主是资产阶级的民主。
(3)法国大革命中,巴黎人民第二次武装起义,推翻了君主统治,之后处死了国王路易十六,召开了国民公会,建立了共和国;美国颁布了《独立宣言》,进行独立战争,推翻了英国的殖民统治,建立了总统制共和制国家。


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  提出“人民主权说”和“公共意志论”的启蒙思想家是
A.洛克
B.孟德斯鸠
C.伏尔泰
D.卢梭


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  在宋朝流行的一种戏剧形式是
A.杂剧
B.南剧
C.傩
D.京剧


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



5、判断题  阅读下列材料:
材料一 “凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。”
——斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
——洛克《政府论》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权力提供了基础的一项神圣权力。然而这项权力绝不是出于自然,而是建立在约定之上的……因而,如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西,我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?“一切无用的东西”又指什么?
________________________________________________________________________________
(2)材料二中,立法者与人民的关系是什么?结合所学知识,除了上述立法权外,还有什么权力?
________________________________________________________________________________
(3)材料三反映了作者怎样的思想观点?实质是什么?
________________________________________________________________________________
(4)以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想,结合所学知识,总结三大思想家思想的共同之处。
________________________________________________________________________________


参考答案:(1)目标是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。“一切无用的东西”是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。
(2)关系:如果立法者违背了人民意愿,人民就没有必要再服从它,有权使用武力推翻其统治,重新建立新的立法机构。权力:行政权和对外权,都属于国王。
(3)观点:社会契约论。实质:建立资本主义法制社会。
(4)天赋人权和社会契约的思想。


本题解析:


本题难度:困难




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