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1、判断题  
提出著名的“知德合一”论的是?(?)
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.泰勒斯


参考答案:C


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高中历史高考知识点《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》考点预测(2017年强化版)

时间:2017-03-02 09:22:57

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1、判断题  
提出著名的“知德合一”论的是?(?)
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.泰勒斯


参考答案:C


本题解析:苏格拉底提倡善良的道德,提出“道德就是知识”或“道德就是知识”的观点,即所谓知德合一。指出善乃人之本性。


本题难度:简单



2、判断题  一个唐朝商人从长安出发,沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有
A.西域、大食、波斯
B.大食、波斯、新罗
C.西域、日本、大食
D.波斯、新罗、日本


参考答案:A


本题解析:略


本题难度:一般



3、判断题  阅读材料,回答问题:(12分)
20世纪90年代以来,经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题,美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为全球化“显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。他还说“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。
根据上述材料结合所学知识评述如何正确看待世界经济全球600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/2mlvuv2zbd5.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">化。


参考答案:有利:经济全球化是历史发展的一种潮流,它有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动;有利于国际分工的进一步发展,促进世界经济持续、稳定增长;有效地利用世界各地的资源,加速世界性产业结构调整;为各国提供更多发展机会,极大地丰富和方便了人们的日常生活。(4分,答出2点即可得满分)
不利:经济全球化是发达国家资本在全球的新一轮扩张,在这一过程中发达国家处于主导地位;全球化造成利益分配不均,发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大;
(4分,每点2分,回答其它不利表现,言之有理者可酌情给分,但总分不得超过4分。)
因此,在经济全球化的过程中,机遇与挑战并存,发展中国家应积极应对,趋利避害;争取建立公正合理的国际经济新秩序;各国应积极合作共赢,共同分担经济风险,分享全球化成果。(4分,答出2点即可得满分)


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  阅读下列材料:
材料一?鸦片战争后的英国输华商品总值
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/50mzdrsy5cr.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
材料二?中国银钱的比价
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请回答下列问题:
①材料一和材料二比较,1840年至1845年和1845年至1850年的数据变化有什么相似和相异之处?
②上述相似和相异之处各反映了什么史实?


参考答案:①两表在1840一1845年间的数据基本上都呈增长发展的趋势。但从1845一1850年间,英国输入中国商品总值呈现减少,而我国银钱的比价仍呈上涨的趋势。
②相似之处反映了英国对华倾销商品的激增造成了中国白银外流,银价上涨。而相异之处反映了虽然英国对华倾销商品减少了,但由于中法《黄埔条约》和中美《望厦条约》签订后,法国和美国对华输入商品增加了,外国在华倾销商品的总量仍在增长。


本题解析:本题较好地考查了学生概括、比较和分析能力。第一问依据材料中的数据,不难回答。回答第二问,需要明确,在此期间侵华的国家以英国为首,还包括法、美等国。侵略形式以商品输出为主。资本主义列强共同侵略中国,是导致近代中国灾难深重的重要原因。


本题难度:一般



5、判断题  下列言论可能出现在《四书章句集注》中的是(?)
A.“苟此心之存,则此理自明”
B.“为天下之大害者,君而已矣”
C.“惟于理有未穷,故其知有不尽”
D.“天人感应,天人合一”


参考答案:C


本题解析:本题考查宋明理学。《四书章句集注》是朱熹的著作,A 是王守仁致良知,B 是黄宗羲的观点,C 是朱熹的格物致知观;D 是董仲舒的“天人感应”观。故选C。
点评:朱熹是宋明理学的重要的代表人物,在世界的本源上,主张理是世界的本源,体现在社会上即使儒家伦理道德,体现在人身上是存天理,灭人欲。这种思想极大地压抑了人的自然欲望,不利于社会的进步,但是宋明理学中的积极地成分奠定了中华民族的性格,对后世有重要的影响。


本题难度:简单




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