时间:2017-03-02 09:19:58
1、判断题
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料：
材料一 普罗泰格拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三 奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。
材料四 角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。
材料五 苏格拉底以自知无知为自豪，提出美德即知识：我平生只知道一件事，我为什么是那么无知，知道的越多，才知知道的越少。
2、判断题 普罗塔戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无一上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了
[? ]
A．资产阶级的本质
B．人文主义的本质
C．封建主义的本质
D．启蒙运动的本质
3、选择题 智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一命题的意义是
①认识到人是世界万物的主宰
②意识到人是世界和社会的主角
③强调人决定客观事物是否存在
④提出人的作用高于自然和神灵
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
4、判断题 智者运动研究的核心问题是
[? ]
A．知识与美德的关系
B．雅典工商业的发展方向
C．人类社会和人本身
D．自然环境对雅典的影响
5、判断题 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答：
（1）古代希腊的哲学家是如何关注人自身发展的，举两例加以说明。
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（2）14——18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们能够兴起的相同的根本原因是什么？其共同性质是什么？
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（3）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。
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（4）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
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