-->

1、判断题  下列最能证明商朝在我国历史上真实存在过的是
①殷墟中的甲骨文?②小说《封神演义》 ③商朝的司母戊鼎?④《史记·殷本纪》
A.①②
B.①④
C.③④
D.①③


高考历史高频考点《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》试题预测(2017年最新版)

时间:2017-03-02 09:00:15

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  下列最能证明商朝在我国历史上真实存在过的是
①殷墟中的甲骨文?②小说《封神演义》 ③商朝的司母戊鼎?④《史记·殷本纪》
A.①②
B.①④
C.③④
D.①③


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:一般



2、判断题  19世纪末,中国翻译界出现了新变化:中国人自译书多了,关于日本的书多了,关于典章制度以及形而上学的书多了。下列事件与导致此种变化无关的是?
A.洋务运动
B.甲午中日战争
C.维新变法
D.义和团运动


参考答案:D


本题解析:义和团盲目排外,反对学习西方。


本题难度:简单



3、判断题  西周时期的政治特征主要包括(? )
①实行王位世袭制 ②大力推行分封制
③实行专制统治  ④开始采用井田制
A.②④ B.①② C.①②③ D ①②③④


参考答案:C


本题解析:一般认为,王位世袭制度开始于夏朝,结束于清朝。我国奴隶社会和封建社会的政治都具有专制特色,不同的是秦朝建立了君主专制的中央集权制度。一般把井田制作为西周的经济制度。


本题难度:简单



4、判断题  德国形成统一的国内市场是在? (? )
A.普丹战争后
B.普奥战争后
C.普法战争后
D.第一次世界大战后


参考答案:C


本题解析:1871年普鲁士统一德国,统一的国内市场得以实现。


本题难度:一般



5 、判断题  阅读下列材料,回答问题:
材料一? 1994年李登辉接见日本作家司马辽太郎时称:“中国现处于分裂状态,在台湾海峡西边有一个中华人民共和国,在海峡东边有一个中华民国。”1995年5月28日,李登辉在台南一次演讲中称:“中华民国在台湾已存在84年,有自己的主权,与中国大陆已分裂分治,中共才40多年,说我们(台湾)是他们(中共)的一部分。别开玩笑了。”
材料二?第一条?为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益,根据宪法,制定本法。
第二条?世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内所有中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。?
——《反分裂国家法》
材料三?坚持“九二共识”,反对“台独”,谋求台海和平稳定,促进两岸关系发展,维护两岸同胞利益,是两党的共同主张。
促进两岸同胞的交流与往来,共同发扬中华文化,有助于消弭隔阂,增进互信,累积共识。
和平与发展是二十一世纪的潮流,两岸关系和平发展符合两岸同胞的共同利益,也符合亚太地区和世界的利益。?
——胡锦涛与连战(国民党)会谈新闻公报
材料四? 2005年5月,亲民党主席宋楚瑜成功地访问了大陆,访问期间,他一再强调“炎黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲”。
材料五?新党纪念抗战胜利60周年大陆访问团于2005年7月8日上午在南京拜谒了中山陵,并前往侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆哀悼遇难同胞。新党主席郁慕明表示,勿忘国耻,两岸中国人必须团结、奋斗,“统一尚未成功,同胞仍须努力。”
7月12日下午新党在北京饭店举行记者会,总结大陆之行。新党表示,接受“一中原则,九二共识”,进而提出“一中两制\"的思维,追求两岸和平。
请回答:
(1)据材料一概括李登辉的基本观点,分析其实质。
(2)据材料二说明,中国大陆在台湾问题上的基本立场,分析《反分裂国家法》制定的主要目的。
(3)据材料三、四、五分析台湾的国民党、亲民党和新党与中国共产党在台湾问题上的立场有何相似之处。三党主席接连访问大陆说明了什么?


参考答案:(1)基本观点:把台湾海峡两岸的领土主权分裂开来,否认台湾是中国领土的一部分。其实质是分裂祖国,搞“台独”。
(2)基本立场:世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,坚持反对“台独”。主要目的是反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区的和平与稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益。
(3)立场:坚持“一个中国”原则,反对“台独”;通过和平对话解决两岸分歧,结束两岸敌对状态,共同维护台海和平与安全,确保两岸关系和平稳定发展。
说明:“一个中国”是两岸中国人的共识;“台独”不得人心,其图谋不可能成功;促进台海和平交流是两岸中国人的共同愿望。


本题解析:本题主要考查祖国统一问题,尤其是台湾问题。主要考查考生阅读材料与获取信息的能力,也是对考生情感态度价值观的考查。旨在明确“一国两制”的内容与伟大性,尤其是其现实意义。本题在设置上由浅入深,有一定的难度。


本题难度:简单




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部