1、判断题 温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中，能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是 （?）
A．成功研制“两弹一星”
B．杂交水稻广泛种植
C．发射载人航天飞船上天
D．网络 ">
时间:2017-03-02 07:10:07
1、判断题 温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中，能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是 （?）
A．成功研制“两弹一星”
B．杂交水稻广泛种植
C．发射载人航天飞船上天
D．网络技术发展迅速
参考答案：B
本题解析：\"在科技创新上抢占制高点\"意即在世界上是最早、最领先的，而在四个选项中只有杂交水稻--\"南优2号\"的培育成功符合。故选B。ACD三项均不是中国最先发明出来的，均排除。
点评：袁隆平研制的籼型杂交水稻为解决中国和世界的温饱问题做出了重大的贡献，被称为“第二次绿色革命”。是世界领先的成就。此外，建国以后，为加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，我国进入原子能时代和太空时代，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技成就也需要掌握。
本题难度：简单
2、判断题 （15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一：20世纪30年代国民政府发起新生活运动，规定条目分明，内容琐碎，如“有暇时常至野外旅行”；“年未满六十岁者，不得设宴祝寿”；提倡“冷水洗浴”、节约运动、升降旗礼、清除垃圾和污水、灭蝇竞赛、禁毒等。“礼义廉耻”是其理论基础，着力服务当前工作一直是新生活运动的主要目标。1939年2月，蒋介石在演说中重新诠释“礼义廉耻”，如“义”应该由原来“正正当当的行为”发展成为“慷慷慨慨的牺牲”。
——摘编自刘利民《新生活运动：构建社会理性的尝试》
材料二：如果用蒋介石集团当初定下的新生活运动的目标和准则来衡量，三年多的新生活运动既没有能够使“五四”以来日趋没落的儒家文化得以复兴，也没能实现所谓国民食衣住行方面的生活革命……甚至连最基本的整齐清洁也无法普遍做到，当然更谈不上“挽救危亡，复兴民族”。事实上，到1937年7月抗日战争爆发前，新生活运动已基本走向衰落，归于失败。
——摘编自关志钢、赵哲《抗战爆发前新生活运动的衰落及其原因探析》
（1）根据材料一，概括新生活运动的特征。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，简析新生活运动失败的原因。（9分）
参考答案：
（1）特征：条目分明，内容琐碎；继承儒家文化传统；与国家政治生活紧密结合。（6分）
（2）原因：回避社会问题；宣扬封建文化糟粕，背离时代潮流；缺乏民众的支持；推行者言行不一。（9分，言之有理即可得分）
本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问中从材料一中“规定条目分明，内容琐碎， “礼义廉耻”是其理论基础，着力服务当前工作一直是新生活运动的主要目标。蒋介石在演说中重新诠释“礼义廉耻”，如“义”应该由原来“正正当当的行为”发展成为“慷慷慨慨的牺牲’”概括答案。第（2）中从材料二中“三年多的新生活运动既没有能够使“五四”以来日趋没落的儒家文化得以复兴，也没能实现所谓国民食衣住行方面的生活革命”并结合所学从新生活倡导内容以及群众基础等角度概括原因。
本题难度：困难
3、判断题 规范化、法制化的世界贸易体系建立的标志是
[? ]
A．关贸总协定的签署
B．中国加入亚太经合组织
C．中国加入世贸组织
D．世界贸易组织的建立
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是?
A．甲—儒，乙—法，丙—道
B．甲—儒，乙—道，丙—墨
C．甲—墨，乙—法，丙—道
D．甲—道，乙—墨，丙—儒
参考答案：A
本题解析：本题考查对春秋战国时期的诸子百家思想特点的掌握。甲生中的“以德教化”体现的是儒家的德治思想；乙生中的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想；丙生中的“要让学生自我觉悟”体现的是道家的顺其自然、自我反醒的思想特点。
本题难度：简单
5、判断题 1961年，法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决，法国和阿尔及利亚的人民以压倒多数投票赞成就自决举行谈判，但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于( )
A．不愿意放弃过去的殖民利益
B．已感受到非殖民化趋势
C．希望建立新的国际政治体制
D．更专注于同苏联的“冷战”
参考答案：A
本题解析：本题解答关键把握分析的角度，即从法国军官自身分析，法国是殖民国家，阿尔及利亚摆脱殖民地国家的地位，将损害法国的殖民利益，故A项正确；B项与题干历史现象是相悖的，不符合题意，故排除；C项“新的国际政治体制”的说法是错误的，故排除；D项未能从题干中的反映，故排除。
本题难度：一般