时间:2017-02-10 19:20:15
1、判断题 智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是?????????????????????????????（???）
A．是否对人有利和符合人性
B．是否民主和强盛
C．是否人人都遵守习俗和法律
D．是否由“哲学王”来做统治者
参考答案：A
本题解析：
试题分析：普罗塔哥拉强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，强调人的主观感受，认为人的感觉是判定一切的准绳。所以他认为国家治理好坏的标准应该看是否对人有利和符合人性，故选A。
点评：公元前5 世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。民主政治的发展，公民积极参与政治，为思想发展提供了政治条件；古希腊工商业发展为思想发展准备了物质基础；希腊城邦制的发展所提供的民主、开放政策，使公民的社会生活丰富多彩、思想活跃，为思想文化的繁荣提供了重要条件；随着社会发展，希腊一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界；希腊先哲们勇于探索，善于思辨，注重继承和发展。于是西方哲学和人文精神便最早在古希腊产生。
本题难度：简单
2、判断题 文艺复兴时期的著名政治历史学家马基雅维利曾说：“习惯于受君主统治的人民，即使偶然获得了自由，也难阻维持”。这一观点可用于分析
①英国“光荣革命”????②拿破仑帝国的建立
③美国《联邦宪法》的制定??????④辛亥革命的失败
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
参考答案：C
本题解析：
试题分析：材料的意思是君主的统治及时结束，但是在长期受到专制制度统治的国家的人民，突然获得民主权利，会感到很不适应。很容易排除③项，美国美国君主制度；英国虽然长期实行君主制度，但是君主立宪制建立后民主制就稳定了下来。排除①项，故选C。法国共和制确立后出现了拿破仑的统治；中国辛亥革命后袁世凯建立了专制统治。
本题难度：一般
3、判断题 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 [???? ]
A．抨击封建君主的专制统治
B．体现人们实现自我价值的诉求
C．倡导理性至上和科学思维
D．揭露资本主义社会的黑暗现实
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 如图，阅读下列材料：（13分）
材料一?图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态的丰满，具有协调性，反映了人体之美。
材料二?图二是中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
材料三?图三是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。参考答案：（1）思想：古希腊对人的重视（或：古希腊文化充溢着人文主义精
本题解析：
试题分析：（1）注意题干时间“公元前3世纪”，这时正值古希腊人文主义兴起，结合图片信息得出古希腊文化充溢着人文主义精神，再结合所学分析出现的背景：政治:奴隶制民主政治的高度发展。经济:奴隶制经济的繁荣。思想:公民参与政治意识的加强，人的地位提高。
（2）结合时代背景，从中世纪时期到文艺复兴时期，文学艺术作品出现世俗化的趋势，结合所学知识分析原因：经济：出现了资本主义萌芽。政治：新兴的资产阶级形成并提出自己的政治要求。文化：古希腊罗马的大量文化遗产的影响。
点评：近年图表型材料题日渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。
本题难度：一般
5、判断题 民国时期著名的军事理论家蒋百里说：“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流——‘希腊思想之复活’和‘原始基督教复活”’。下列对这两大潮流共同点的认识，不正确的是（??）
A．都发生在欧洲资本主义兴起时代
B．都传播和发展了人文主义
C．都涉及到非常广泛的社会层面
D．都起到破除基督教神学束缚的作用
参考答案：C
本题解析：
试题分析：依据所学知识，近代欧洲的“希腊思想之复活”和“原始基督教复活”分别指的是文艺复兴和宗教改革；其兴起的共同背景是资本主义经济的发展，都体现了人文主义精神，都反对基督教会的神学统治。文艺复兴仅局限于社会的上层人士，广大下层人民群众则参与到宗教改革运动中。故C说法错误。
本题难度：一般