时间:2017-02-10 19:01:53
1、判断题 材料一? 14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。????????????????????????????????? ——摘自岳麓版高中教材 参考答案：（1）（8分）①基督教会对西欧文化的垄断 本题解析： 本题难度：一般 2、判断题 明清之际的中国产生了早期反封建的民主思想。与此同时，欧洲出现了启蒙思想。请回答： 参考答案：（1）特点不同：前者抨击君主专制，提倡“工商皆本”和“经世致 本题解析： 本题难度：一般 3、判断题 恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪。”这一说法的主要依据是 参考答案：B 本题解析： 本题难度：简单 4、判断题 法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神。”伏尔泰之“精神”的实质是?? 参考答案： 本题解析：略 本题难度：简单 5、判断题 科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。 本题解析：略 本题难度：一般
材料二?人生来就是平等和自由的。???????????????????????????????
——伏尔泰
②资本主义萌
试题分析：（1）注意获取材料信息，“14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽”——资本主义萌芽；，“崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观” ——资产阶级表达自己反封建思想；“古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利” ——借助复兴古希腊古罗马文化，再结合所学，基督教会对西欧文化的垄断导致文艺复兴将矛头指向教会。
（2）注意获取材料信息，“人生来就是平等和自由的” ——自由平等 ；“主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约” ——主权在民、社会契约；“国家的权力应分为立法权行政权和司法权，三权分立彼此制衡” ——三权分立。再结合所学，启蒙运动把人文主义发展为理性主义。
（3）结合所学，启蒙运动不仅批判教权主义，更反对专制制度，所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本。
点评：本题的关键在于解读材料。在阅读材料之前应先看设问，这样做可以明白该题提问的角度、内容和解答要求。这样做的作用是使考生对题目的要求做到心中有数，然后带着问题有目的、有针对性的去阅读，减少盲目性，加强针对性，提高解题效率。阅读材料，除了阅读正文，对于说明性文字（材料出处、题目、提示语）也要认真阅读，因为这些说明性文字，往往给考生某种暗示和引导。有可能埋伏着解题所需的信息，考生可从中受到启发，收到"得来全不费功夫"的效果。其中的“出处”，如果是提示性的，就必须重视。有时命题会把材料出处放在材料的开头，这不仅仅是设计的需要，更有引起考生重视的作用，并且具有提示性，是必读和必须思考的。如果不属于提示性的，即作者、著作名称都很生疏，阅读时即可舍去不理，对解题毫无影响。阅读过程，要运用语文知识、语文能力来阅读历史材料。
（1）东西方两种思想的主要特点有何不同？
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（2）两种思想对社会发展的影响有何不同？
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A．法国民主共和制度的确立影响深远
B．启蒙运动在法国达到高潮并影响世界
C．法国率先完成第一次工业革命
D．法国是典型的封建专制的天主教国家
试题分析：“十八世纪主要是法国人的世纪”恩格斯的这一说法是强调法国在18世纪对世界历史的发展影响最大，结合18世纪启蒙运动在法国达到了高潮，其启蒙思想极大地影响了其他国家，可以选B。
A．实行开明君主制
B．提倡天赋人权
C．主张人民主权
D．提倡进步和理性
【材料一】 18世纪时，牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础，标志着人类科学时代的开始。
【材料二】 图一造纸术传播示意图????图二
工业革命成果及其扩展示意图参考答案：(1)背景：商品经济的发展日益加快。②人文精神不断发展。③科