时间:2017-02-10 18:24:06
1、判断题 谭嗣同1896年在《仁学》一书中说，中国“两千年来之政，秦政也”。这句话的真实意图是：
A．对古代政治制度的欣赏
B．说明中国在政治领域相对停滞的特征
C．肯定了中国的传统文化
D．为维新变法寻找历史根据
参考答案：B
本题解析：
试题分析：根据所学，谭嗣同是资产阶级维新派的代表，主张君主立宪，实行变法，其对封建专制制度的抨击尤为激烈：“两千年来之政，秦政也，皆大盗也。”号召“冲破君主之罗网”，认为君主专制是一切罪恶的渊薮，提出，“彼君之不善，人人得而戮之”。因此AC完全不符；D不对，谭嗣同不是指继承中国古代的政治制度.而是指出其危害,呼吁变法革新，因此“历史根据”说法不妥，为维新变法寻找历史根据的是康有所所著《新学伪经考》《孔子改制考》，借助孔子的名义制造变法的历史根据。
点评：意图即目的指想要达到的地点或境地或者指想要得到的结果，它反映一定阶级、团体、个人等的主观意愿。根本目的一般指一定的阶级从其阶级立场、利益和所处的时代背景出发所要达到的最终结果。主要目的指在若干个目的中最主要的、起决定作用的目的。直接目的指不需中介而能直接达到或实现的近期结果。
本题难度：简单
2、判断题 对洋务派“中学为体，西学为要”的思想解释教为全面的是（??）
A把传统封建制度作为立国根本，发扬光大
B.在不触动封建制度前提下学习西方先进技术
C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略
D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
参考答案：B
本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“中学为体，西学为要”即是中体西用，就是通过向西方学习先进的科举技术实现其富国强兵进而巩固封建专制统治的目的，所以B项说法最为合适，A项说法不够全面，C项是地主阶级抵抗派的主张，D是中国民族资产阶级的主张，所以答案选B。
点评：对洋务运动的指导思想“中体西用”应有全面和正确的认识，应关注其给中国带来的积极和消极两方面的影响：积极：①中体西用思想起到了解放思想的作用；②中体西用思想起了强化民族整合性的作用；③中体西用给人们思想以新的启示，即学习外国的东西，必须结合本国的实际；消极，“中体西用”为西学的传播大开了方便之门。虽然中学是体、但西学既然已经为用，它就堂而皇之地进入了传统框架，取得了合法地位，从而有利于打破国民拒斥外来新生事物的传统文化心理障碍。
本题难度：一般
3、判断题 “欲吾中国童叟皆习见闻，知彼虚实，然后徐图制夷。是诚喋血饮恨而为此书，冀雪中国之耻，重边海之防，免胥沦于鬼域。”体现这种意图的著作是????????????（???）
A．《海国图志》
B．《变法通议》
C．《新学伪经考》
D．《敬告青年》
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识。而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指[???? ]
A．明末清初的“工商皆本”意识
B．魏源的“师夷长技以制夷”思想
C．洋务运动的“中体西用”观点
D．义和团运动的“扶清灭洋”主张
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 以下是“清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表”，从中获取的正确信息是
本题解析：
试题分析：从课程分类来看，既有中国儒家经学，也有西方自然科学等课程；从课时分布来看，儒学与西学课时比例差别不大，由此可知，A项正确；B项错误，中国并非殖民地；C项错误，与材料信息明显不符；D项错误，材料体现的是近代教育与传统教育并行的局面。
本题难度：简单