-->

1、判断题  下列历史人物中,“当举世大乱之时,不因人类之残贼凶恶,而怀憎恶厌弃之意,且极力推明人皆可以为尧、舜”的是(?)
A.孟子
B.韩非子
C.老子
D.荀子


高考历史答题技巧《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》答题技巧(2017年最新版)

时间:2017-02-10 18:08:54

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  下列历史人物中,“当举世大乱之时,不因人类之残贼凶恶,而怀憎恶厌弃之意,且极力推明人皆可以为尧、舜”的是(?)
A.孟子
B.韩非子
C.老子
D.荀子


参考答案:A


本题解析:
试题分析:注意题干“不因人类之残贼凶恶,而怀憎恶厌弃之意”,根据逆向思维,可知作者主张“性本善”,只有A符合。BD两项,韩非子和荀子都主张人性本恶;C老子主张清静无为、超然世外。因此BCD三项都不符合题意。
点评:用表格法识记。
派别、代表、著作
思想
儒家孔子
“六经”
①核心是“仁”
②政治:以德治民、克已复礼
③教育:有教无类
儒家孟子
《孟子》
①仁政和民贵君轻?????????????????????????????????②性本善????
儒家荀子
《荀子》
①仁义、王道并用,以德服人,君舟民水
②性本恶
道家老子
《道德经》
①万物本原是“道” ;不停运动,对立面相依不断转化。
②无为而治、小国寡民
道家庄子
万物相对的,放弃差别观念能获精神自由
法家商鞅
中央集权、奖励耕战、重农抑商等
法家韩非子
①依法治国(法术势、中央集权)?????????????????②历史是发展变化的故应改革
墨家墨子
“兼爱”“非攻”“尚贤”和节俭


本题难度:简单



2、判断题  提出“致良知”学说,认为人人皆可以成为圣人的思想家是
A.“二程”
B.朱熹
C.王守仁
D.王夫之


参考答案:C


本题解析:
试题分析:提出“致良知”学说的是王守仁,是陆王心学的重要代表人物。故选C。AB是程朱理学的代表;D项是明末清初的思想家,主要反对宋明理学。
点评:王守仁是宋明理学的重要代表人物。宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源,体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德,方法论上强调格物致知或者发明本心致良知,包括程朱理学和陆王心学两大派。宋明理学的影响也需要掌握。


本题难度:简单



3、判断题  二战后,欧洲联合与合作的愿望比任何时候都强烈,这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础之上的,这里的历史教训指的是?????????????????(???)
A.欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感
B.自近代以来,各国冲突和战争连绵不断

C.西欧各国经济发展水平差异不大
D.二战后美苏两极对峙格局的形成


参考答案:B


本题解析:近代以来,欧洲各国冲突和战争连绵不断,特别是二战后,欧洲国际地位一落千丈。


本题难度:简单



4、判断题  该图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化,其中较为符合实际的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/2ovt0y2ywsr.png\" style=\"vertical-align:middle;\">


参考答案:C


本题解析:
试题分析:在我国封建社会建立的是专制主义中央集权体制,这种体制存在着中央集权与地方分权的争斗。封建社会初期曾出现了郡县制与分封制之争,导致地方权力的强弱出现过几次反复。如西汉初年的郡国并行制,导致\"七国之乱\",汉武帝实行\"推恩令\"后最终解决。唐朝末年的\"藩镇割据\"也与此相似。因此选项C是正确的。根据分析,其他项均错误。
点评:专制主义中央集权制度是我国古代的政治体制,在秦朝创立,其内部存在着两对矛盾,发展趋势是皇权和中央集权的不断加强。除此之外,历朝加强皇权的措施,如隋唐的三省六部制、宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等内容都要求掌握,也是考试的重点。


本题难度:简单



5、判断题  近代中国民族资本主义经济有所发展,但最终未能繁盛的根本原因是
A.中国没有形成国内市场
B.民族资本主义未能充分发展

C.近代中国社会形态的制约
D.受民族资产阶级两面性的制约


参考答案:C


本题解析:
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,中国近代半殖民地半封建社会的特殊国情决定了中国民族资本主义经济在发展的过程中始终遭受封建主义和帝国主义的双重压迫,由于这两股势力的异常强大和民族资本主义本身势力的弱小,中国民族资本主义经济始终未能茁壮成长,答案选C,A 项说法错误不符合史实,B项是其发展的表现, D项表述颠倒了逻辑关系,民族资本主义经济发展的特点决定了民族资产阶级的两面性。
点评:根本原因或主要原因类选择题是高考历史中的常见题型,如何快速找到某一历史事件或现象的根本原因可以从以下几个方面入手:①政治现象的根本原因从经济关系上入手;②经济现象的根本原因从当时的生产力入手;③社会意识形态的根本原因从当时的社会生产方式入手;④历史事件的存在和发展的根本原因从内因入手;总之,可以充分结合哲学原理中的原因分析方法来解析根本原因问题。


本题难度:一般




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部