时间:2021-06-24 07:05:14
1、判断题 （15分）【历史上的重大改革回眸】
材料一?按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
——《大国崛起》解说词
材料二?日本文化像洋葱头文化，这种形象，可以让我们非常清楚地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片，剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。
——《大国崛起》解说词
回答：
（1）根据材料一，概括指出日本学习西方突出表现在哪些方面？（6分）
（2）根据材料和所学知识回答，为什么说日本文化没有“核”？（9分）
参考答案：
（1）表现：“殖产兴业”； “文明开化”。（6分）
（2）原因：古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行“大化改新”；（3分）明治维新以后，以拿来主义的方式吸收西方现代文明；（3分）日本文化和西方文化几乎完全融合，本民族的文化消失殆尽。（3分）
本题解析：
（1）注意材料信息“按照大久保利通的殖产兴业计划……”“在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式…文明开化的声音就响起来”。
（2）结合所学知识，日本历史上善于吸收外来文化，如古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行“大化改新”；近代史上，学习西方国家，进行明治维新。
本题难度：一般
2、判断题 （18分）阅读材料，回答问题。
材料一?《五条誓文》一．广兴会议，万机决于公论；二．上下一心，大展经纶；三．官
武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四．破例来之陋习，基于天地之公道；五．求
知识于世界，大力振兴皇基。?
——1868年日本天皇颁布《五条誓文》
材料二 “观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开放之效，已断可睹矣。以皇
上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大
彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。”?
——康有为《应诏统筹全局折》?
材料三?对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，
就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自
的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
请回答：
（1）材料一、二分别反映了什么重大历史事件？（2分）
（2）据材料并结合所学知识分析材料一、二所述历史事件之间的联系。（8分）
（3）改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，使改革充满阻力。上述两国改革都
遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的？（4
分）
（4）据材料三并所学知识概括指出上述两国改革对现代化发展有何不同影响？（4分）
参考答案：（18分）
（1）材料一指的是明治维新；材料二指的是维新变法。（2分）
（2）内在联系：明治维新使日本成为亚洲强国，走上对外扩张的道路，发动了甲午中日战
争，加深了中国的民族危机。（4分）为了挽救民族危亡，以康有为为代表的资产阶级维新
派发起了戊戌变法。（2分）日本明治维新的成功为中国资产阶级维新派提供了借鉴。（2分）
（3）措施：日本明治维新前，通过武装倒幕，推翻了幕府统治。（2分）中国的资产阶级维
新派借用孔子权威进行舆论宣结合传托古改制。（2分）
（4）日本明治维新确立了立宪政体，实现了工业化。戊戌变法只是在思想观念、文化教育
和社会习俗方面促进了现代化的发展，现代化的程度与日本相差甚远。（4分）
本题解析：本题主要考查学生对日本明治维新和维新变法比较。
第（1）问根据材料结合所学知识即可得出答案。
第（2）问主要考查日本的明治维新和维新变法的内在联系。这主要考查明治维新对中国的
影响。
第（3）问主要考查这两个改革是如何化解难题的。结合所学即可得出答案。
第（4）问主要考查对现代化发展有何不同影响。结合所学即可得出。
本题难度：一般
3、判断题 在世界现代化的潮流中，日本提出“脱亚入欧”。对“脱亚入欧”的正确理解是?
A．日本经济发达后变成了欧洲国家
B．日本经济发达后加入了欧洲联盟
C．日本学习欧洲，成为工业化国家
D．日本像欧洲国家那样不断向外扩张
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：一般
4、判断题 (14分)日本的明治维新，推动了日本的政治经济的快速发展，同时也保留了一些封建残余。阅读下列材料，回答问题。
材料一 战争结束后，华盛顿坚决地辞去了大陆军总司令的职位，并拒绝了一些军官希望拥立他做国王的建议。1787年在华盛顿的主持下，对如何建立一个有权威的联邦政府制定了美国第一部成文宪法。
——摘编自《大国崛起》
材料二 正是由于自由民权运动的激化，使明治政府意识到必须制定宪法设立国会，否则政府本身很可能被推翻。1889年由伊藤博文起草的《大日本帝国宪法》颁布实施。《帝国宪法》在巩固明治维新成果的同时，借助日本传统中对天皇的尊崇，以法律的形式确认天皇神圣不可侵犯，并拥有统帅军队以及对外宣战等一切大权。
——摘编自《大国崛起》
材料三 具有“先进”思维的人士，略分二类，一为“立宪派”(呼吁实行君主立宪的政治精英)，一为“实力派”(以袁世凯、张之洞为代表的封疆大吏)。“立宪派”认为，日俄战争(1905年日俄为争夺中国东北而在我国东北进行的一场战争，日本取胜。)不仅仅是“军队之竞争”，更是“政治之竞争”。日俄战争结束不久，清廷便派五大臣出洋，周游列国，考察宪政。
——摘编自《南方都市报》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，美日两国宪法对国家的权力的分配上有何不同之处？(4分)造成美日两国这种不同的原因有哪些？(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识，如何理解日俄战争是“政治之竞争”？(4分)
参考答案：(1)不同：
美国：推行三权分立的原则，总统、国会、最高法院权力相互制约与平衡。(2分)
日本：规定了天皇的权力神圣不可侵犯。(2分)
原因：
①历史传统：日本经历了较长的封建专制统治，而美国没有。(2分)
②资产阶级政权确立的方式：日本通过改革的方式，保留有大量的封建残余；美国通过资产阶级革命，民主建设较为彻底。(2分)
③个人因素：华盛顿坚持民主政治；明治天皇试图维护个人专制。(2分)
(2)日本是君主立宪国家，俄国为君主专政国家。不论国内政治，还是对外战争，都可看出立宪对专制的优越性。(4分)
本题解析：（1）第一问，有关于日美两国宪法对国家权力的分配的不同之处的问题，可依据材料内容来归纳整理，也可以从日美两国政体本身的特点来回答。有关于这种不同的原因可以从日美两国政体确立的背景、过程、及确立政体的宪法内容来对比、分析、归纳即可。
（2）第二问，本题考查学生对日俄战争背景的掌握情况。首先要从这场战争的时间入手来解决战争的背景问题。俄国的农奴制改革曾经使俄国振兴，但浓重的奴隶制残余还是有较大程度上制约了俄国的社会进步，使俄国的对外扩张受阻，日俄战争俄国的战败就是很好的例证。而日本在明治维新后走上了快速发展资本主义的道路，国力日渐强大，所以有题干中的结论。
本题难度：一般
5、判断题 下列符合日本明治维新背景的表述是 ?
①社会各阶层对幕府强烈不满?②西方资本主义国家的入侵 ?
③工业革命已在日本深入开展?④倒幕运动推翻了幕府统治?
[? ]
A．①②③?
B．①②④?
C．①③④?
D．②③④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般